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          蒸汽概述

          我们的蒸汽框架

          唯一的代表科学,技术,工程,艺术和数学。在我们的学生布雷 - 12年级参加蒸汽。

          LG Makerspace

          我们最近通过新闻周刊评为去过茎顶5000高中 -  学到更多LM在顶部10%的美国高中全国性由于我们的创新干课程和机会,和惊人的工作人员教给学生正在编写到Excel在大学,事业和生活。

          蒸汽 代表对教育的主题于一体的综合理解的转变被教导和它们重叠,而不是简单地被记住的事实。bt365体育在线投注集成科学,技术,工程,艺术和数学在我们所有的学前班 - 12年级校区的学科和应用方法。

          我们相信蒸汽和设计思想是非常重要的,所以这就是为什么我们让我们的每一个年龄办法的一部分。五月,但在实际中看起来不同,我们的老师是故意的关于在所有蒸汽我们的校园为学前班至12年级创造年龄相适应的活动。

          是什么在每个年级水平是相同的:

          • 一体化设计为导向的项目进入传统的课程 - 这可让他们通过规划,设计的步骤走,和创建项目用自己的双手,可以是现实世界问题的解决改编成。
          • 加强21世纪技能,我爱:创意,合作,沟通,批判性思维和解决问题的职场未来成功所需。
          • 多学科的方法 - 虽然有指定的数学或科学类的时候,我们的教师之间的整合题材为主题的跨学科和应用方法。
          • 信仰整合 - 正如我们所有的课程,我们的老师织的信心进入其题材的核心和鼓励学生运用创意和上帝所赐的礼物解决问题,以找到办法从他们在课堂上学习创造一个更美好的世界。耶稣是活我们的生活模式,装备我们的蒸汽班的孩子的信念和工具要准备好活在世上。

          小学阶段

          这些LM包括类作为它的基本课程的一部分:

          • 科学
          • 艺术&amp; makerspace
          • 数学
          • 音乐(器乐和声乐)

          小学教师一起整合各种科目,帮助学生获得学科领域的更深层次的知识和现实世界的需要,他们就能多学科领域拉一起准备。老师走过学生的步骤规划,设计和创建项目用自己的双手根植于现实世界问题的解决。

          例: 在蝗虫树丛校园,学生探索毛毛虫和蝴蝶在科学,数学和写作课。他们每天观察毛毛虫在他们的教室茧,在数学课上计算,当他们做了蝴蝶可能会到达,并在课堂上写的诗歌和散文写的关于毛毛虫和蝴蝶。

          中学

          我们的中学教师整合科学,技术,工程,艺术和数学在整个中学课程的学科和应用方法。

          这些LM包括类作为它的中学课程的一部分:

          • 科学
          • 艺术
          • 数学
          • 音乐(器乐和声乐)

          在兰开斯特校园(LMMS) 基于项目的学习 (外周血淋巴细胞)中学,每季学生获得探究如主题:通过试图解决在现实世界中经历了一个复杂的问题,现在水危机的历史,征服火星。鼓励学生通过调查研究,整合,合成获得知识和技能,并进行项目合作一起动手其他学生。

          在蝗虫树丛校园,学生的综合课程和一个顶点项目中,他们提出了他们的发现工作。此外,LM提供通过我们的创新makerspace课程和设计为主的项目纳入其传统的课程在工程和设计专门设计的指导学生。

          中学

          LM有实现工作场所未来的成功需要寻求从课程获得的知识,加强21世纪技能的高中生和工具多种蒸汽核心类。 LM课外俱乐部提供加成,体育比赛,参与进来

          课程包括:

          • AP生物学
          • AP微积分AB
          • AP微积分BC
          • AP化学
          • AP计算机科学原理
          • AP计算机科学(即将2021-22)
          • AP物理C:力学
          • 美联社统计
          • 物理学荣誉
          • 介绍了科学数据
          • 技术与设计
          • 音乐 - 器乐,合唱团,乐队和管弦乐队
          • 艺术 - 2D设计,绘画,摄影,雕塑
          • 烹饪艺术
          • 还有很多…

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