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【34】要抓住幸福

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    “要打给大哥吗?”

    “嘘。”

    只听阁楼上传来一些孩子的呼噜声。孟晨橙小姑娘听着宁云夕念的故事进入了梦乡。

    孟晨逸推开门走了出去。

    宁云夕哄完小姑娘睡觉,看看四周,在角落里的地铺上出现了一个光圈,透过眼睛的异能,她看见了一个小男孩睡在那里。

    那个小男孩似乎感觉到她在看自己,睁开了朦胧的睡眼,小嘴巴喃喃了一句:“你是谁?”

    宁云夕登时诧异,因为这个小男孩的五官明显有他的痕迹在,莫非是他的小时候?这样说,她这双眼睛不仅可以看到未来,也可以看到过去了。

    小男孩见她不说话探出小手想抓她,宁云夕赶紧闭上眼睛。再睁开时,过去的那个景象消失了。此时,她又有些后悔了。要是能和过去小时候的他说说话多好,可是,倘若这个事未来被他知道的话,让他知道了她是那个在他小时候勾搭他的小姐姐?

    宁云夕想想未免有些害臊。

    身旁的小姑娘孟晨橙翻了个身,小嘴嘟嘟囔囔着说:“大哥快娶宁老师。”

    宁云夕:——

    这小丫头做梦都在梦见他俩要结婚是吧?

    宁云夕望着天花板,嘴角不禁偷偷地往上扬了扬。

    喜欢的人,前世没有遇上,今世可以遇到,算不算她宁云夕的后幸。

    要抓住幸福,宁云夕想。

    在他小时候天天睡的地方躺着睡着,貌似都可以闻到他的气味。宁云夕搂一搂小丫头,感觉很安心地睡着了。

    第二天一大早,宁云夕回到学校。到了老师办公室,见一堆老师的眼睛全看着她一个。

    “杨老师,恭喜,恭喜。这下子,你要有两名得力且优秀的师范生做助手了。”

    几个老师围着杨老师奉承道。

    昨晚上的消息老师们都听说了。这个宁云夕既然被王校长提拔了,肯定不能随齐老师继续教一年级,那是浪费。宁云夕如果去升学班,不用想,凭宁云夕和孟晨峻的关系,应该是会被安排在杨老师底下。

    杨老师摸着眼镜片,态度貌似谨慎其实下巴昂着,俨然接受了其他老师的这种想法。怎么想这样安排都是理所当然的事情。如果真是这样,这个宁云夕绕了一圈,不得最终在她杨老师底下干活,等于孙悟空逃不过如来佛掌。她杨老师竟是最终得利的人。

    站在杨老师后面的林悠婷,冷淡的眼神望了下宁云夕后马上不留痕迹地收了回去。

    这里头,大概只有齐老师一直在叹气。

    宁云夕走到齐老师那边等待指示。

    齐老师向她摆摆手:“昨晚王校长说了,要让你开辅导班,你的指导老师只能是另定了。”

    “是吗?”宁云夕嘴角轻轻勾了一勾,可她的眼睛看到的是。

    “通知下来了。”教导处主任走到老师办公室里宣布,“有劳齐老师辛苦一点,课后的辅导班继续带领宁云夕辅导孩子们的功课。”

    “什么!”杨老师和齐老师一块蹦了起来,两张脸上均充满了意外。

    一时间,场面发生了大扭转。齐老师高兴到差点要抱起宁云夕转圈圈了,立马拿起桌上的教案对宁云夕说:“走,宁云夕,我老齐要把全身二十年来的教学经验通通传给你。你今后将是我老齐的第一大弟子。”

    杨老师那头看着齐老师的高兴样,愤愤地疑问教导处主任:“她不去升学班了吗?”

    王敬民是回想到昨晚孟晨橙小姑娘紧抱住宁云夕的样子,心里也舍不得这两人分开,所以做出了这样的决定。再说一些人打的什么鬼主意,他王敬民能不知道?

    “嗯嗯。”齐老师以对王敬民十分钦佩的口吻向宁云夕说,“王校长是个明白人,知道你跟着我老齐好过跟他们几个。”

    宁云夕点着头:“齐老师是我学习的榜样。”

    “哈哈。”齐老师一拍她脑袋,“你这孩子,简直是要变成我的马屁精了吗?”

    两个人来到一年级的课室,只看一群小萝卜头的脑袋钻在门口趴在窗户上等着他们两人。首当其冲孟晨橙小脸蛋上满是焦虑,从早上在家里出来到学校,她所闻所见的都是宁老师要升职不教她了,真叫她心里好一阵着急。

    “宁老师!”孟晨橙站在门口仰着小脑袋看着走回来的宁云夕,小鼻孔激动到直喘气。

    齐老师见状,都不禁弯下腰安慰起孟家的小姑娘说:“放心吧。你喜欢的宁老师会一直陪着你。所以你得好好上学。”

    “我们会好好上课的,齐老师。”班里的其他小萝卜头们都站出来说。

    看到班里的学生一个个都说要积极向上,齐老师欣喜愉悦的心情是无以言表了,拿着课本大步迈进课室里。

    上课铃响了。

    放学后,辅导班即将开课。昨晚上报名的几十个学生,集中在了一间大课室里。

    齐老师高兴过后的担忧来了,和宁云夕说道:“一到六年级的学生都有,你打算怎么教?一对一吗?能教的来吗?”

    “我都想好了,齐老师,我会把他们按年级分组,每个组发个题目让他们做。”

    “题目?”齐老师讶异。

    “对,以考促学。”

    说到以考促学,在八十年代初这种教育方法和观点还没有也并不盛行。所以齐老师用很怀疑的目光看待宁云夕提出的教学方式。怎么的以考促学?教学不都是给学生灌输知识吗?

    走到大课室里,课室里的学生反而没有围在外面的家长人多。这里头,有坐在辅导课里的学生家长,比如朱婶。也有那些听说了新闻来观望但没有报班的家长们。后面的这部分人比前者更多,大都是一种看好戏的状态。

    “能行吗?这个宁老师,看起来很年轻!”

    “带她的老师年资较大,其实是年纪大的那个老师讲课吧。”

    “我看不成。昨晚那些消息都是糊弄人的。一个实习生能教的比在岗的教师好?”

    朱婶站在课室窗户旁边听那些家长议论,不由紧张起来。如果宁云夕教不好,她岂不是变成别人口中的傻子。

    宁云夕将学生分好了组,发放了特别考卷。

    有家长一看喊道:“不是上课吗?怎么变成考试了!”