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          课程指导

          高中课程

          作为一个综合性的,全面的学校,LM帮助不同的能力和兴趣在所有他们可以的学生。学生主体包括学生学业困难以及优秀学者;它包括那些谁想要工作,他们的手,以及那些谁渴望工作,争取职业生涯。

          而有的学校强调“学术卓越,” LM促进集成卓越教育整个人的地址,并准备他们的生活,不只是大学或学术上的成功。同时培育所有的天赋和才能,高中节目仍然提供学术严谨性,可推动学生顶尖的高校。标有本指南中的星号(*)课程是特别推荐用于大学的学生。

          总体来说,兰开斯特校园提供了超过150门课程和方案,包括AP课程,大学学分课程的荣誉,并在计算机技术,农业科学,教会历史,艺术和音乐,以及其他领域的选修课程。

          在学术bt365体育项目的工作人员与学生,使他们能够在学术发展上,精神上,社会上和物理上是全面的方式。 LMS提供服务,以确保谁学习不同的学生有机会充分发挥学术潜力。联邦和各州的准则是程序设计中非常有用;然而,LMS是一个独立的学校,形成一个程序,最好没有限制,并严格按照政府规定的要求,提供我们的学生。

          与家长和教师的学术bt365体育人员合作,提供学生,否则谁可能会发现它参与很难在一般教育课程与资源,实现课堂学业成功。学术bt365体育计划可能包括学生学习困难或障碍。

          LMS旨在确保学生包括和成功的在他们的限制最少的放置类的最大范围内,他们能够。与教师的学术bt365体育员工工作,方便的住宿和指令的分化。住宿和bt365体育通过针对谁显示需要学生个性化的学术计划(IAP)提供。

          800制导研究

          9-12

          兰开斯特

          该课程是专为谁拥有个性化的学术计划(IAP),并且在学术bt365体育,每周五期学术bt365体育的学生。课程为学生提供了在一小群设置bt365体育,并侧重于组织,学术检查,学习技能,小组教学,测试bt365体育,技术bt365体育,以及父母和老师的bt365体育。通过/失败等级将这个学期的发放过程。

          学分 -

          0.25

          持续时间 -

          第一或第二学期

          英语基础

          9-12

          兰开斯特

          见当然218A / 218B在“英语”。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          长年的

          数学的基础

          9-12

          兰开斯特

          见当然401/402下的“数学”。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          长年的

          一般社会研究

          9-12

          兰开斯特

          培养学生的社会技能,包括组织和拓展其全球知名度健康同伴关系。学生的学习有以下几个方面的技能:学习技能,职业探索,面试和就业,资金管理,组织和时间管理,休闲活动,社会生活和一般的独立生活能力。本课程算作社会研究的一个学期。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          长年的

          农业教育提供了在应用科学,技术和商业环境的学习机会。农业科学创造出挑战学生有机会以科学方法应用到区域等不同的园林绿化,森林管理和动物营养。学生发展需要在当地和全球社区工作职业技能和知识。重点放在自然资源和工作和业务圣经道德的基督教领导。

          601林业和环境

          9 - 12年级

          兰开斯特

          学生学会识别许多树木共同向美国东北部。这当然包括在森林的多种用途,例如木材,能量,野生动物,保护和重新造林单位。学生也将有利于环境的保护。本课程可算作00.5科学的信用。

          学分 -

          00.5

          持续时间 -

          第一学期

          602野生动物和渔业科学

          10-12

          兰开斯特

          学生将学习有关野生动物和渔业管理和自然资源保护的不同方面和就业机会。本课程将包括识别,栖息地管理和小型哺乳动物研究单位。户外活动和研究将利用校园林地和水生区域,作为室外实验室。过程可以算作00.5科学的信用。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一或第二学期

          603动物生物技术

          9-12

          兰开斯特

          学生探索动物繁殖,营养和健康的实际问题。单位包括奶牛,猪,牛和马。本课程为农业企业的职业,农民和兽医介绍,科学的大学新生了良好的基础。本课程可算作00.5科学的信用。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一或第二学期

          606施工技术

          11-12

          兰开斯特

          学生学习电气线路,管道,和砖石的基础知识。学生订购材料实用棚,制定出一个平面图,设计简单屋架。学生们还构建一个或多个存储类型的建筑物。学生将支付部分,使用的材料,以及小额存款安全设备。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一或第二学期

          607电源技术 - 小型发动机

          9-12

          兰开斯特

          本课程为学生提供操作一个优秀的理论和实践背景,维护,故障排除和小型汽油发动机的修理。任何打算拥有一辆车或其他机动设备将受益于这一过程。学生将支付部分,使用的材料,以及对安全设备的押金。这门课程计为00.5科学的信用。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一或第二学期

          608园艺

          9-12

          兰开斯特

          学生学习知识和参与温室管理,植物繁殖,技能综合虫害管理(IPM)和景观的工作。景观组件可以包括制定景观规划。这个过程涉及到很多的动手实验活动,春季天气过程中,学生工作实际景观护理室外。这门课程计为00.5科学的信用。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第二学期

          609焊接和机械技术

          11-12

          兰开斯特

          强调的是接合和分离钢材,板材等技能所使用的电弧焊机了解到,等离子切割机,MIG焊机,组件和设备的恢复过程现代。学生项目包括钢铁制造,拖拉机恢复和大型发动机。学生将支付零部件和使用的材料,以及对安全设备的押金。有志于先进的焊接培训的学生应计划采取两个学期。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一或第二学期

          610介绍科学股份公司

          9-10

          兰开斯特

          领导类开始FFA成员,让学生学习管理创业,记录保存和在FFA和未来业务运作中取得成功所需的其他技能。宾夕法尼亚州的农产品在全球市场的影响将通过团队项目授课。强烈建议第一年FFA成员。本课程可算作00.5全球研究信贷。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第二学期

          611个AG商业经济学

          11-12

          兰开斯特

          经济原则教的讨论气氛。模拟真实生活情景教室项目鼓励学生探索管理策略,实现利润最大化。学生们学习如何为个人及商业用途管理信用。符合在社会研究部门的经济要求。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一学期

          作为一种通信手段,视觉艺术让学生观察,探索,并通过众多媒体和设计技能的生命回应。发现创作的过程可以得出一个最终的创造者 - 上帝。艺术课程培养反思,批评和审美敏感性文化表现形式全世界。这种认识和欣赏所有上帝在地球和人民带来建设性的创造力和职业选择对滋养我们的全球社会。


          与**课程被认为是修读一门艺术职业基础课程。

          201 artbeat

          9 - 12年级

          兰开斯特

          所有其他艺术选修课一个良好的基础,本课程注重的是艺术和人们为什么创建它。学生各种媒体和技术,包括素描,绘画,雕刻,并用黏土工作。每周的课程艺术史,帮助学生欣赏各种艺术和艺术家的。

          学分 -

          00.5

          持续时间 -

          第一学期

          ** 202二维设计

          9-12

          兰开斯特

          学会利用设计创造精彩的二维艺术作品的要素和原则。学生将有许多技术和媒体实验(笔和墨水,彩色铅笔,丙烯颜料,粉彩,等等)。在基本设计,版画,和商业艺术(排版及布局)单元被包括在这个工作室课程。

          学分 -

          0.5

          先决条件 -

          artbeat或同等学历

          持续时间 -

          第一学期

          203艺术在行动

          9-12

          兰开斯特

          学生们把自己的艺术技巧,以课堂之外的积极利用。学生们会产生与艺术实际应用,如壁画,插图出版,节目覆盖,艺术在教堂,公共艺术等。团体和个人项目可能与其他学科的技能,艺术结合起来。强调良好的设计,精良的制作工艺,传达积极的价值观,探索职业选择和服务,以学校和社区。

          学分 -

          0.5

          先决条件 -

          artbeat或同等学历

          持续时间 -

          第二学期,每隔一年。提供2017至2018年。

          204绘图

          9-12

          兰开斯特

          重点是习见。基本的绘图技能与使用许多技术(轮廓,手势,值)和媒体(笔墨,刷康特”,木炭,刮板)实验而发展。每天写生作业专注于特定的绘画技巧的发展。

          学分 -

          0.5

          先决条件 -

          artbeat或同等学历

          持续时间 -

          第二学期

          ** 206画

          10-12

          兰开斯特

          这个工作室课程提供了丙烯酸和水彩画的经验。重点是色彩理论和设计的要素和原则。学生将有不寻常的材料(砂,盐,米纸),颜色和纹理实验,以提高他们的绘画作品。 (实验室费$ 25)

          学分 -

          0.5

          先决条件 -

          图纸或教官的许可。

          持续时间 -

          第二学期

          ** 207雕塑设计

          9-12

          兰开斯特

          学习使用设计的要素和原则在他们的项目中,学生创造各种媒体,包括电线,石膏,石,粘土和找到物体的三维形式。研究艺术史着眼于史前到现代艺术时期。

          学分 -

          0.5

          先决条件 -

          artbeat或同等学历

          持续时间 -

          第一学期

          ** 211先进的工作室

          11-12

          兰开斯特

          学生将通过以下高级配置组合的准则研究他们的选择素描,油画或三维设计。当然工作结合了艺术理论(自学),素描作业,讨论和独立项目。 (实验室费$ 25)

          学分 -

          0.5

          先决条件 -

          artbeat,绘画或2- d或3- d;或从本领域讲师特别许可。

          持续时间 -

          第一或第二学期

          214数字摄影

          9-12

          兰开斯特

          学生继续进行拍照,学习用自己的相机的所有功能,并改善自己的形象设计。重点是学习使用数码相机,扫描仪,Photoshop和桌面打印机做摄影以及继续开发“摄影眼”。类成员提高他们的基本的图像编辑(Photoshop中)技能,以及学习更先进的Photoshop工具,如曲线,层和口罩。与数字图像伦理问题进行了探讨。课程得到学生有机会做彩色摄影,并帮助学生获得新闻摄影,商业摄影和艺术摄影的方向开始。 学生必须能够访问能够使至少5-6百万像素的图像的数码相机。强烈建议学生刊物摄影师。 (实验室费$ 40)

          学分 -

          0.5

          先决条件 -

          的“B-”,或在介绍拍摄更高档次。

          持续时间 -

          第一或第二学期

          216个陶瓷

          9-12

          兰开斯特

          手工建筑技术和轮投掷技能是本课程的重点。大师陶艺家和手工艺人的作品进行了研究与学生项目相结合。既实用又雕塑/设计任务提供了广泛的粘土经验。满足每天两个时段。 (实验室费$ 30)

          学分 -

          10.0

          先决条件 -

          artbeat或同等学历

          持续时间 -

          第二学期。

          217摄影导论

          9-12

          兰开斯特

          这当然是介绍摄影,两个“经典”摄影(胶片相机,基于银的技术,湿暗室,黑色和白色照片)和数字摄影(计算机领域的“暗室,” Photoshop中,输出到网络和纸打印)。学生学会用手中的相机更好,采取更有意思,更好的设计的照片,并与银和做摄影数字方法的工作。学生必须能够访问能够被手动使用的35mm胶片照相机(LMH具有胶片相机出租如果必要的话)和数字照相机。对于所有其他摄影班了良好的基础。要求学生刊物摄影师。 (实验室费$ 75),

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一或第二学期

          西方艺术220调查

          11-12

          兰开斯特

          这所大学水平的课程是一种调查方法,它会检查其宗教,社会,政治和哲学概念已经在艺术中表达方式的历史和西方艺术的欣赏。这当然是一个在线的双录取课程由东方门诺派大学教授授课。学生必须与鸸鹋注册并支付使用费3个大学学分和技术。可选的教科书:艺术简史。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一或第二学期

          213摄影II(基于银)

          10-12

          兰开斯特

          本课程强调扩大和深化的摄影技巧谁爱在传统的暗室工作的学生。学生探索创造性地使用相机控制,现有的和演播室的灯光,闪光灯技术,摄影的历史和良好的组成原则。类成员作出的肖像,学习特殊的暗房技术,并成为“主打印机”。该类也从各种各样的项目,这些项目通常包括有古董相机拍摄时,手着色的照片,做针孔摄影,完成了彩色摄影项目和更多的选择。 (实验室费$ 100)

          学分 -

          0.5

          先决条件 -

          等级“B-”,或在介绍拍摄更高。

          持续时间 -

          第一或第二学期

          bt365体育在线投注圣经课程旨在教导圣经真理,强化基督教信仰和协助青年在他们的信仰之旅。神是公认的宇宙的创造者。神的力量和忠诚的消息通过圣经故事呈现。我们相信上帝的启示,最终已经来到了耶稣基督的化身。

          学生们面临的挑战是,使耶稣自己的生活都救主。学生的学习教会如何成长。从一小群信徒在巴勒斯坦基督的全球性机构。相似性和基督教的主要分支的差异调查,以辨别信仰他们的基本租户。在登山宝训和学生被称为个人信仰和缔造和平的生活书信成为基础,
          仆人和使命。

          101创建和承诺

          必修课

          9

          兰开斯特

          这本圣经课程需要上帝与人类的故事的主题视图。过程开始于的介绍和概览圣经。继旧约的叙述,本课程涵盖的主题包括:对上帝的创造关怀;聆听神的声音;活神仙的方式;和工作在上帝的沙龙。每个主题是用从旧约,新约和神与人类互动的更现代的故事故事研究。兰开斯特与门诺派的再洗礼派的信仰实践陈述过程中对齐的主题。需要。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一或第二学期

          103耶稣的故事

          必修课

          10

          兰开斯特

          这本圣经课程需要上帝与人类的故事的主题视图。课程开始了新约的介绍和概述。跟随耶稣的生活,本课程涵盖的主题包括:遵循神的号召,爱情;是已知的并且由神喜爱;庆祝多样性;是在颠倒王国公民;和实践恩典和宽恕。每个主题是用从旧约,新约和神与人类互动的更现代的故事故事研究。兰开斯特与门诺派的再洗礼派的信仰实践陈述过程中对齐的主题。需要。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一或第二学期

          104全球基督教

          必修课

          11

          兰开斯特

          这个类是从教堂的出生到罗马天主教,东正教和其他非西方基督教的信仰流,并与再洗礼派运动的兴起为重点的改革形成全球基督教的研究。这是其次是北美和世界各地,其他教派,非宗派的教会和五旬节运动的兴起发展和再洗礼派运动的发展的研究。类考察基督教与文化之间目前的关系,包括其他的世界宗教,在世界各地设置。学生有助于了解他们的信仰,他们在全球范围内研究基督教。需要。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一或第二学期

          105介绍圣经

          9-12

          兰开斯特

          本课程旨在介绍国际学生圣经。主题包括圣经的导航,在圣经中的上帝,基督教兴起的宗教和教会和基督徒庆祝活动的概念。在此课程的学生将学到的新老遗嘱关键的故事。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一或第二学期

          105国生活

          必修课

          12

          兰开斯特

          本课程的主题是:哲学和神学;与世界宗教参与;精神学科;和生活在神的国度。该高层圣经课程挑战学生反思自己的信仰之旅,并与高潮,专注于利息/服务,为学生的区域的顶点的工程,那利息/服务连接到自己的个人信仰之旅如何。需要。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一或第二学期

          112精神形态

          12

          兰开斯特

          这是一个双录取课程与东方门诺派大学。这当然可以采取替代国的生活,并作为介绍基督教精神的形成,其历史根源,以及两个个人和社区一级的现今意义。它是在理解接地,上帝总是在我们的生活和我们周围的世界活跃。精神的学科是我们打开我们的眼睛,耳朵和心灵神的消息对于我们和世界的一种方式。观察和聆听上帝的运动,使我们能够在更深的方式意味着什么是耶稣在我们破碎的世界追随者领悟。讲座,阅读,讨论,论文,日记条目,有精神伴侣会议,与一小群和一类的撤退每周的经验,形成了相互学习的基础。没有为双录取和撤退的代价。

          学分 -

          0.5

          先决条件 -

          12年级的学生用“B”或更高的平均。

          持续时间 -

          第一或第二学期

          商务,计算机,信息技术课程的设计,以满足学生的个人和职业目标,装备学生工作,进一步教育或使命的世界。重点放在有必要在现代全球商业界的成功技术和个人能力。当然,工作的目的是建立商业世界的一个基本的了解。关于道德和管理的挑战学生的重点负责基督教公民。

          620个人理财

          10-12

          兰开斯特

          个人理财的概念是从基督教的角度审查。重点放在职业选择,编制预算,保持个人收入和支出的记录,在完成简单的报税文件,使用信用卡和理解银行。投资和风险管理,将探讨。本课程可算作00.5数学学分。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第二学期

          *六百二十二分之六百二十一财务会计

          10-12

          兰开斯特

          财务会计将学生介绍到财务会计的基本方面。学生将学习准备的会计分录,财务报表以及如何分析提出的工作。此外,学生将面临着现实世界的情况下,企业的专业人士都面临着每天的基础上。强烈的重点将放在团队合作和沟通技巧。

          学分 -

          10.0

          持续时间 -

          长年的

          * 630创业

          11-12

          兰开斯特

          本课程将教导学生建立和管理一个企业所需的技能和成功的企业家所要求的特性。学生将学习和制定商业计划。研究了其他议题包括市场营销,分销,推广,销售,财务管理,运营管理。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第二学期

          632介绍业务

          9-12

          兰开斯特

          这当然是一个基本的业务课程,向学生介绍商业世界。主题包括商业环境,企业的组织,管理和领导,人力资源的形式,和财务管理。课程满足的社会研究部门经济的要求。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一学期

          633个现代商务

          11-12

          兰开斯特

          这是一个双录取,完全在线哈里斯堡地区社区学院(HACC)课程(HACC布丝-101)由LM老师HACC客座教授身份任教。学生们将在两个HACC和LMH进行注册,与HACC注册,接收电子邮件HACC,HACC级,HACC信贷(3),和HACC成绩单。该课程向学生介绍商业世界。主题包括商业环境,企业组织,管理和领导,人力资源的形式,和财务管理。这当然符合在社会研究部门经济的要求。学生必须支付一定的费用HACC 3个大学学分和技术。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一或第二学期

          634个商业法

          11-12

          兰开斯特

          商业法在日常生活中的重要性,强调并提供了实用的成为消费者的实用指南 - 无论是现在和以后。本书的主题包括介绍法律,合同,bailments,就业和财产。各种提供给帮助应用程序的活动加强学习法律原则。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第二学期

          636引进国际业务

          10-12

          兰开斯特

          课程探讨了在一个多样化的,全球经济的国际商业戏剧的作用和重要性。本课程将讨论国际商业环境和文化方面的贸易,投资,经济一体化的主要功能区,国际货币体系。也有对组织战略,包括进入模式,产品开发和市场营销,运营和人力资源管理的重点。这当然符合在社会研究部门经济的要求。 对于10 - 12年级第二学期的课程提供2018-19。 00.5信用

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          一个学期(第二学期的课程)

          637个商务数学

          10-12

          兰开斯特

          本课程将加强学生的日常数学技能。学生复习基本数学原理。计算将了解到,适用于商业应用,包括收入,制造,销售,营销和分销。本课程可算作00.5数学学分。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一学期

          与兰开斯特县职业和技术中心和米勒斯维尔大学合作计划
          的宾夕法尼亚(MU)。

          654 和 646 Career & Technology

          等级11-12

          兰开斯特

          A cooperative program with Lancaster County Career and Technology Centers. Juniors and seniors could be eligible for part-time or full-time 646 enrollment in certain vocational programs offered through the 兰开斯特 County Career & Technology Center (LCCTC). A variety of programs are available related to the following fields: cosmetology, construction, technologies and visual communication. Descriptions of programs can be found online. Career 和 technology center students will complete a project at LCCTC that will count for their senior presentation. Anyone interested should consult with their school counselor as early as the sophomore year to plan accordingly. 学生整天班的事业和技术中心将收取一定的费用记录。额外的兼职费收取学生参加在兰开斯特校园的一个或多个类别。记录费用2015-16年为$ 168

          学分 -

          可用3.0或60.0学分

          多样化的职业和服务旨在为双方学生毕业后谁将会进入就业市场和那些谁继续接受正规教育中受益。多样化的职业和服务受教育者的学生,实现了许多职业机会,在社会和评估他们的兴趣和能力。这也使他们能够获得宝贵的技能和知识,并提供真实的工作经验的机会。学生帮助理解成为一个基督徒是我们的主要使命,无论我们如何谋生。

          644,多元化

          12

          兰开斯特

          学生将被要求在教室里上课的第一需要几天才能完成所需的文书工作。这个类为学生提供机会接受职业指导和不能在教室设置中提供逼真的在职经验。学生必须寻找自己的就业与雇主谁愿意参加这样的节目。学生必须每周工作至少15小时的全学期,通常在三个下午的课,而且在许多情况下,直到下午5:00国际学生必须拥有有效的美国工作稿。学生们还将计划,并在学期结束时参加所有雇主的早餐宴会。该方案是灵活的,以满足个别学生的需要。

          学分 -

          10.0

          持续时间 -

          第二学期

          651服务

          9-12

          兰开斯特

          服务为学生提供了一个机会,帮助教师。没有信用,给出了这方面的经验。

          学分 -

          0.0

          持续时间 -

          第一或第二学期

          652同伴辅导

          9-12

          兰开斯特

          学生将有机会探索学习bt365体育或中学生教育行业工作的机会。他们将有利于个别学生或学生通过个性化,造型,动力小群体的教育,并制定相似的理解,他们分享。参与该计划的学生必须有一个满意的学校进行分级,需要由他们正在使用的教员和辅导员的批准。学生应表明其在朋辈辅导的课程选择表格上每年利息。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一或第二学期

          702司机教育(教室)

          驾驶员培训课堂培训被纳入健康/安全教育课。看到课程下的健康,安全,和体育701/702。

          702驱动教育(背后的车轮)

          司机教育的这个阶段包括六个小时的车实际背后的车轮指令。指令是提供给学生与学习者的许可证或执照。学生被安置在一个旋转的时间表,让他们每次开车时间错过了一组不同的类别。学生得到他们的许可五月,六月,七月或鼓励联系当地的公立学校在暑假期间让背后的轮培训。 学生没有注册背后的轮培训作为一个单独的课程。只要学生从国家收到他/她的学车证,他/她应当向他/她的渴求背后的轮培训学校办公室。费每年设定。费2015-16是$ 350

          语言艺术的研究开发通信技能的学生将需要在自己工作的地方,在进一步教育和服务,为神的国度。作为学生阅读和回复到文学,从不同时代和文化,他们开始更多地了解自己,世界和社会的问题和价值观。学习批判性思维能力,使学生成为挑剔的大众媒体的消费者。通过阅读定期,建立学生阅读习惯,这提供终身娱乐和获取信息。思维和沟通技巧,让学生表达自己的思想,情感,价值观和信念。

          的英语218A / 218B的基础

          9-10

          兰开斯特

          这是一个技能培养课程,旨在帮助学生开发必要的读写能力在英语101出头,在阅读水平的发展,词汇建设,写作和编辑策略,学习技能提供了基础。学生可能只需要这门课程的学习bt365体育,指导,或老师的建议。

          学分 -

          10.0

          持续时间 -

          长年的

          221A / 221B英语101

          必修课

          9-10

          兰开斯特

          写作,语法和词汇进行了研究与文献相结合。研究的单位包括短篇小说,戏剧,诗歌,非小说,古代史诗,和小说。

          学分 -

          10.0

          持续时间 -

          长年的

          237通信及分析

          必修课

          11

          兰开斯特

          本课程的目的是学习和练习听力,口语和写作的生活技能。这种媒介素养课程强调的各种目的和观众信息的组织和呈现。的媒体,包括娱乐和广告的当代用途进行了分析,从基督教的角度进行评估。学期的课程所需的所有后辈的。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一或第二学期

          233学术写作

          10-12

          兰开斯特

          本课程的重点是推进和加强批判性思维和学术写作技巧。学生写几句简短的论文,包括散文和一个短的研究论文。学术写作是写作先进的先决条件。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一或第二学期

          * 235高级写作

          11-12

          兰开斯特

          学生通过了多篇论文,其中包括了广泛的研究论文写作指导。此课程大学的学生实践对修改模型给予和接受反馈。

          学分 -

          0.5

          先决条件 -

          学术写作

          持续时间 -

          第一或第二学期

          240个写作技巧

          10-12

          兰开斯特

          本课程在学术写作与文学课程,取得成功的基本写作技巧。强调的是句子结构,段落结构,语法和机制。

          学分 -

          0.5

          先决条件 -

          老师推荐

          持续时间 -

          第一或第二学期

          245职业英语

          11-12

          兰开斯特

          学生的学习需要找工作的书面和口头沟通技巧 和功能良好的工作环境。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一或第二学期

          * 250英语组合物I(高级放置)

          11-12

          兰开斯特

          旨在培养流畅的字迹清晰,有力,有效的散文,这个过程中,当与文学概论(AP)一起服用,是为了准备学生对大学学分的AP文学与写作考试。通过支付额外的注册费和课程费用,并采取水平考试,学生可能会收到大学学分本课程通过哈里斯堡地区社区学院(HACC)。所有学生的英语写作,我必须参加并通过HACC的水平考试注册。这是加权类。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第二学期

          226文学基督教信仰的

          10-12

          兰开斯特

          各种类型的基督教作家的作品入选,研究文学和励志著作。非基督教作家使用的基督教主题还注意到。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一或第二学期,每隔一年。提供2017至2018年。

          229个主题文学

          10-12

          兰开斯特

          研究文献中组织围绕高学生感兴趣的主题。主题包括死亡,爱情,勇气和友谊。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一或第二学期

          * 230英国文献

          10-12

          兰开斯特

          学生学习从贝奥武夫的主要文学时期到20世纪的诗歌,如莎士比亚和浪漫主义的主要作者,并意识到经常性的主题,bt365体育的环节学生与所有时代的人。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第二学期

          234文献圣经的

          10-12

          兰开斯特

          圣经的艺术特点是通过各种类型的文学在其通过的文学,艺术和音乐圣经影响的研究发现,仔细研究强调。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一或第二学期,每隔一年。提供2018-2019。

          * 236高级阅读

          11-12

          兰开斯特

          专为高于平均水平的能力和自律的学生,该课程允许学生从建议结合高校图书清单规划自己的课程。学生批判性,并以书面响应,并口头阅读每本书读接受指导。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第二学期

          *美国244文学

          10-12

          兰开斯特

          一项调查病程经过20世纪抽样美国从殖民地时代的文献,美国文学将探讨作品如何与自己的历史和社会背景下,基督教世界观,他们的作家对人生的看法。我们。文学会关联到AP美国历史课程。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一或第二学期

          * 246世界文学

          10-12

          兰开斯特

          学生们将研究经典与当代世界文学,探索其中的作品,尽管他们的变化,文化传统连接专题线程,有助于拓宽学生的观点。专为高于平均水平的能力和自律的学生,该课程允许学生从建议结合高校图书清单规划自己的课程。学生的批判性阅读和响应口头和书面每本书接受指导。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一或第二学期

          * 259介绍文献(高级放置)

          12

          兰开斯特

          旨在培养了解,并提高通过文学的人类经验,该大学水平的课程,在英文成分结合我取,旨在培养学生承担大学学分的AP文学与写作考试。主要文学类型(诗歌,小说,戏剧)被定义和举例说明通过从英语和美国文献以及世界其他文献中的例子。通过支付额外的注册费和课程费用,并采取 水平考试,学生可能会收到大学学分本课程通过哈里斯堡地区社区学院(HACC)。这是加权类。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一学期

          227新闻

          10-12

          兰开斯特

          本课程向学生介绍不同类型和风格的新闻写作的。选修课程,新闻,建议考虑申请学校的学生刊物。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一学期

          247年鉴

          11-12

          兰开斯特

          工作人员每天都在使用一段时间工作的年鉴。只有学生已经任命的工作人员应该包括这在他们的日程安排。学生收到一个合格或不合格等级。

          学分 -

          0.25

          先决条件 -

          新闻,摄影和/或二维设计(推荐)

          持续时间 -

          第一学期

          * 248讲话

          11-12

          兰开斯特

          学生学会处理恐惧和紧张,并有信心和有效的在讲的情况。课堂活动包括小组讨论,即兴和记忆的演讲,和批评。一个重点是应用类以外的演讲技能。

          学分 -

          0.5

          先决条件 -

          通信及分析

          持续时间 -

          第一或第二学期

          249创意写作

          11-12

          兰开斯特

          短篇小说,诗歌,戏剧和的写作鼓励想象力的表达。对于谁喜欢写作,并准备接受挑战的学生。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一或第二学期

          261戏剧:性能

          11-12

          兰开斯特

          这个类引入了戏剧作为通信的技术。学生们面临的挑战是发展技能声乐衔接,投影,即兴创作,舞台表现,以及熟悉戏剧性的条款。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第二学期

          262生态学和科幻小说

          11-12

          兰开斯特

          这是一个双录取课程与东方门诺派大学。这所大学水平的课程着重于故事,无论是作为图形小说,书籍或电影,这让我们对未来的希望或恐吓我们走向做出改变。故事可以让我们感受到的内容,也可以投一个愿景,共创美好未来。我们消耗的叙述塑造我们的世界观所有,同时提供娱乐。这本书,俱乐部式的课程探讨生态和神学通过各种科幻小说作家,既经典又新的视觉表达的共同主题。 需要教科书:科幻小说:一个非常简短的介绍 学生必须与鸸鹋注册并支付使用费3个大学学分和技术。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一或第二学期

          264剧场和正义

          11-12

          兰开斯特

          这是一个在线的双录取课程与东方门诺派大学。剧院是世界上用于解决不公许多功能强大的工具之一。在这个过程中,学生们将研究和分析各种戏剧艺术家,戏剧文学,作品和理论界在使用影院作为其在全球变化中。特别重点将放在识别包括社会和其他在线社区的戏剧演员和舞台。所需教材:啮合性能:剧场调用和响应 学生必须与鸸鹋注册并支付使用费3个大学学分和技术。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一或第二学期

          ESL课程成为谁是作为非母语学生学习英语。 ESL的目标是使学生英语能力的水平,由此他们可以完全在其他学术课程和转型成功参与到中学后教育。
          对于新生初始布局主要是基于与学生的申请(托福网考,托福JR,出版物石板或雅思)提交的英语水平测试成绩。

          级别之间的运动是由老师推荐,成绩在ESL等课程,并更新水平考试成绩确定。这种情况并不少见,让学生保持在同一水平多学期。因为大多数高校要求至少80录取的托福成绩,谁愿意退出高中ESL课程的学生,预计至少得分接近这一水平。

          附加费收取ESL的各个层面。费调整每学期要反映学生的当前水平。请参考我们的网站或联系我们的商务办公当前ESL费用。

          222A / 222B ESL 2级

          9-12

          兰开斯特

          二级着眼于提高学生的基本英语技能在阅读,写作,口语及听力。一流的工作和任务,旨在帮助学生提高为了参加学校的生活和工作走向常规课堂运作他们的词汇和沟通技巧。学生2级不采取其他的英语课。 ESL 2级达到每天三个时期。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一或第二学期

          223A / 223B ESL 3级

          9-12

          兰开斯特

          3级用于帮助提高阅读,写作,口语和听力的水平,他们可以开始功能在普通教室里学生的英语交流能力。学生还可获得语言水平适当分配和由ESL 3级教师在他们的常规课程测试以及宣传。学生3级一般不采取其他的英语课。 ESL 3级满足每天一个周期。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一或第二学期

          224A / 224B ESL级别4

          9-12

          兰开斯特

          4级旨在帮助学生顺利过渡到所有普通班,尤其是英语课,无需进行修改。注重学生词汇量的发展,学术写作技巧,文学的阅读和解释,以及应试技巧(尤其是托福网考)。 ESL 4级的学生可以与教师的建议,采取额外的英语课程。学生参加ESL 4必须参加托福网考,托福JR。,出版物石板,或IELTS作为每学期的课程和等级的一部分。托福/ IBT 75或等效得分需要成功完成该程序。此外,学生都必须参加课外活动。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一或第二学期

          家庭和消费者科学课程,旨在提高学生的知识和技能,在人的发展,家庭关系,消费,食品和营养,服装和纺织品,住房和室内装饰领域。我们的目标是有理性和创造性跨越和生活在一个全球性的社会工作寿命的挑战进行管理。重点放在责任和圣经使用其纳入基督教的价值观,以提高家庭生活质量的资源。

          659营养学

          10-12

          兰开斯特

          营养科学,也被称为食品科学,是生产,加工,制备,评价和使用食品的的研究。它是建立在科学的许多其他领域,如化学,生物学,物理学和心理学(没有这些方面的一些先决条件参加学习。)营养科学包括食品实验室,以加强基本营养成分的研究,膨松剂,发酵,食品安全和卫生。这包括使用的实验室实验和食品实验室的科学方法。算作科学的00.5学分。 (实验室费$ 45)

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一学期

          660个中国烹饪艺术

          10-12

          兰开斯特

          这是一个入门课程,专注于中国的食品,基本理论和烹饪,术语,厨房的做法和生活方式,中国烹饪的历史,食品配料和其功能的方法。实验室工作和视频演示将涵盖中国美食和流行的中国菜的节日。本课程将西方的食物和准备比较中国食品和准备。额外的文化主题包括款待,人类的长寿,对环境和医疗系统的影响。 (最低收费实验室$ 45)

          学分 -

          0.5

          先决条件 -

          食物与营养

          持续时间 -

          学期

          664儿童发展

          11-12

          兰开斯特

          本课程是为学生考虑儿童保健/教育事业或成为一个母亲/父亲一天。从构思到6岁儿童的生理,心理,情感和社会发展进行了研究。涉及的特殊主题包括怀孕,生育,纪律,播放,脑,虐待儿童和特殊儿童。故事时间每周一次,持续12周计划,并由类实现的,是开放的社区参与。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第二学期

          665食品和营养的我

          9-12

          兰开斯特

          这当然是介绍准备食物,烹饪工艺,设备和基本的营养概念和食品赞赏。各种学习经验包括项目,实验和烹饪实验室用于加强概念。因为它涉及到目前的饮食习惯和健康的关注营养进行了研究。做饭,演示和风格的服务中得到例证在圣诞和春季茶,苹果馅饼比赛。 (实验室费$ 45)

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一或第二学期

          666种食品和营养II

          9-12

          兰开斯特

          研究的单位包括除其他酵母面包,国际食品,膳食计划,快餐食品,美食烹饪和营养问题。组研究项目和实验室学生接触先进的食品制备技术,食品消费和世界粮食问题。 (实验室费$ 45)

          学分 -

          0.5

          先决条件 -

          食物与营养我,除了谁拥有教练的认可老年人。

          持续时间 -

          第二学期

          667时尚和设计我

          10-12

          兰开斯特

          介绍了服装设计,销售和消费的研究,这门课程将强调服装的设计和建设与见解的基本元素融入在这一领域的职业机会。学生将学习时装,纺织基本面和设备的使用历史,至少有三个原始服装的最终建设。学生将购买面料和用品服装。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一学期

          668房屋和室内装饰

          10-12

          兰开斯特

          本课程帮助学生设计未来的“家”。包括的是住房的设计和对他们的文化的影响,当前和历史悠久的建筑风格,楼层平面图和家具的选择与家居装潢当前趋势的重视。职业生涯的可能性进行了探讨。使用的原理和在壳体和室内装饰设计的元件被用在最终呈现样品板。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第二学期,每隔一年。提供2017至2018年。

          669个创意工艺品

          9-12

          兰开斯特

          本课程鼓励学生的创造力与基本技能和缝纫技术,编织篮子,制版,蛋糕装饰物,绗缝,蜡烛制作等结合

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一学期,每隔一年。提供2018-2019。

          670时尚和设计二

          10-12

          兰开斯特

          本课程为学生提供了学习服装结构的现代技术,如服装和消费信息应用在织物与织物护理设计的基本要素和原则的机会。学生将购买面料和用品服装。

          学分 -

          0.5

          先决条件 -

          时尚和设计我

          持续时间 -

          第一学期

          保持身体健康和发展是一个基督徒必不可少的。我们的身体是“神的庙宇”,因此必须得到尊重和妥善照顾。体育活动不仅可以保持健康的身体,但也为正常的能量和压力提供一个出口。人们希望行使组合
          生理和心理的人的课堂学习会在学生灌输自己的有意义的理解。

          701/702健康/安全教育,驾驶人教育

          必修课

          10

          兰开斯特

          在健康的具体单位,包括健身,健康和急救。驾驶员教育部分包括三十小时的课堂教学的国家批准的驾驶员培训计划的要求。学生渴望背后的车轮指令需要为它单独安排(见“驾驶员教育”)。学生谁愿意只拿驾驶人教育课程,应该与他们的指导老师特别安排11年级或12。 需要10级。

          学分 -

          00.25信用每个健康和驾驶人教育,0.5信贷总量

          持续时间 -

          第一或第二学期

          703健康-9

          必修课

          9

          兰开斯特

          教室单位包括伤害预防和安全性,个人的成长和发展,物质滥用,个人健康,营养和锻炼。要求所有第9年级的学生。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一或第二学期

          704体育 - 9

          必修课

          9

          兰开斯特

          本课程向学生介绍各种团队和终身体育的活动。以下个人和团队运动将提供:健身和重量训练,足球,垒球,足球,篮球和排球。要求所有9年级的学生。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一或第二学期

          783体育-10

          必修课

          10

          兰开斯特

          本课程鼓励学生发展终身健身计划,将满足他们的个性化需求。以下个人和团队运动将提供:网球,速球,排球,举重训练,手球,羽毛球,和户外教育。需要。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一或第二学期

          787个秋天团队运动

          11-12

          兰开斯特

          在本单位的主要团队运动包括篮球,触摸或腰旗橄榄球,足球,垒球,街头曲棍球和排球。每个学生将被要求装扮出来参加选定这一天的活动。这将是谁喜欢玩团队运动,并希望在同一时间形成习惯的人一个令人兴奋类。这个类是不面向谁想要完善他/她的技能,使他们能够在队打平竞争主力队员。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一学期

          788个春季团队运动

          11-12

          兰开斯特

          在本单位的主要团队运动,包括室内/室外足球,篮球,排球,街头曲棍球和冥河球(曲棍球)。每个学生将被要求装扮出来参加选定这一天的活动。这将是谁喜欢玩团队运动,并希望在同一时间形成习惯的人一个令人兴奋类。这个类是不面向谁想要完善他/她的技能,以便在校水平竞争的主力队员。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第二学期

          789重量训练和调理

          11-12

          兰开斯特

          强调这个类将是对体能(心血管耐力)和重量训练。每名学生将参加面向他/她自己的个人需求和能力的电路型的体能训练计划。这个类的目的将是发展和维持整个身体高水平的心肺耐力和良好的肌肉张力。每个学生在他/她自己的优点进行评估,他们将不会被相对于其他班的学生。对于谁喜欢设定个人目标和挑战的人一个伟大的阶级都愿意努力工作来实现这些目标。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一或第二学期

          790重量训练和调理二

          11-12

          兰开斯特

          谁希望继续他们的计划超越了第一期培训班的学生。

          学分 -

          0.5

          先决条件 -

          重量训练和调理我

          持续时间 -

          第一或第二学期

          791重量训练和调理三

          11-12

          兰开斯特

          谁希望继续他们的计划超出第二课程的学生。

          学分 -

          0.5

          先决条件 -

          重量训练和调理二

          持续时间 -

          第一或第二学期

          793个终身体育

          11-12

          兰开斯特

          本课程让学生接触各种游戏和休闲活动,可以被用来帮助保持对一个人的一生健康。活动的例子包括飞盘高尔夫,壁球运动,地掷球,集体游戏等

          学分 -

          00.5

          持续时间 -

          第一或第二学期

          数学持有的学术传统的核心地位,是文明进步的一个因素。数学是科学和技术使用的是逻辑推理和决策过程的基本工具。数学是在国际社会,因此超越国界的共同语言,并成为基督教社区的有用模型。通过数学,我们看到神的创造之美在自然的对称性和设计表达。它肯定神的真棒权力。

          400 AP计算机科学原理

          10-12

          兰开斯特

          具有独特的专注于创造性地解决问题和现实世界的应用中,AP计算机科学原理课程让学生探索的计算包括Web开发,编程,数字信息,互联网和数据的几个重要问题的机会。学生将利用自己的想法和创造力,创造个人价值的文物,包括最后的合作项目。本课程还将开发计算机科学,这将在该领域树立百尺竿头更进一步的兴趣。这当然算个数学或科学的信用。

          学分 -

          10.0

          先决条件 -

          代数I

          持续时间 -

          长年的

          数学一百零二分之四百零一基础

          9-12

          兰开斯特

          这门课程包括各种在日常生活中使用的数学领域。学生将协同独立工作,他们制定解决问题的能力和批判性思维能力。开始代数的概念也将陆续展开。有关日常生活的项目和任务都包括在内。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          长年的

          403个计算机科学原理

          10-12

          兰开斯特

          具有独特的专注于创造性地解决问题和现实世界的应用,计算机科学原理课程让学生探索网络开发和编程的机会。本课程将与AP计算机科学原则当然同时运行。同时覆盖一些相同的材料的速度和范围会有所不同。学生将利用自己的想法和创造力,创造个人价值的文物,包括最后的合作项目。本课程还将开发计算机科学,这将在该领域树立百尺竿头更进一步的兴趣。这当然算个数学或科学的信用。

          学分 -

          0.5

          先决条件 -

          代数I

          持续时间 -

          长年的

          *四百零六分之四百零五代数我

          9-12

          兰开斯特

          本课程的重点是广泛使用的线性和简单的二次方程,绘图,职能和关系,并集成几何和代数。科学计算器是必需的。学生接触到图形计算器。

          学分 -

          10.0

          持续时间 -

          长年的

          *四百零八分之四百零七代数二

          9-12

          兰开斯特

          建立在代数中我学到的概念。新的主题包括三角学,二次关系,和对数。图形计算器*需要花费约$ 80- $ 95 (*推荐品牌:TI-83 +或Ti-84)

          学分 -

          10.0

          先决条件 -

          至少在代数I为“C”;至少一个“C”在几何

          持续时间 -

          长年的

          *四百十分之四百零九几何

          9-12

          兰开斯特

          这当然调查的范围内的主题,包括欧氏和非欧几里德几何,空间关系,逻辑,证明,同余,变换,多边形,圆形,以及各附图的尺寸。本课程的评论代数定期1页的内容。

          学分 -

          10.0

          先决条件 -

          至少在代数I A“c”的

          持续时间 -

          长年的

          411/412几何形状(第1部分)

          9-12

          兰开斯特

          这当然涉及几何结构的前半部分和调查的范围内的主题,包括欧氏和非欧几里德几何,空间关系,逻辑,证明,同余,变换,多边形,圆形,以及各附图的尺寸。本课程的评论代数定期1页的内容。

          学分 -

          10.0

          先决条件 -

          在代数至少一个“C” i或代数I,第2部分

          持续时间 -

          长年的

          414计算机科学

          9-12

          兰开斯特

          本课程的主要重点是规划并朝着解决数学问题的导向。学生将创建一些小游戏也是如此。强烈建议学生参加此课程享受数学和解决问题的能力。敲键盘的技能是有帮助的。在2017 - 18没有提供。

          学分 -

          0.5

          先决条件 -

          代数I

          持续时间 -

          第二学期

          *四百十六分之四百十五预演算

          10-12

          兰开斯特

          下面代数i和ii和几何选修。它为学生准备在数学学院工作。数系统的结构应力。主题包括序列和系列,数学归纳法,载体,和三角。图形计算器是必需的。

          学分 -

          10.0

          先决条件 -

          在代数II和几何至少一个“C”

          持续时间 -

          长年的

          *四百十八分之四百十七先进安置结石

          11-12

          兰开斯特

          占地面积分化和整合以及它们的一些应用。限制和解析几何也收到了相当多的关注。本课程可采取先进水平考试,并应能测试大学微积分的至少一个学期了。图形计算器是必需的。这是加权类。

          学分 -

          10.0

          先决条件 -

          至少一个“C”,在高等数学

          持续时间 -

          长年的

          四百二十○分之四百一十九代数I(部分1)

          9-12

          兰开斯特

          本课程整合代数和几何概念,以较慢的速度。该课程着重于线性概念和基本几何形状。本课程为学生准备代数I(部分2)。学生应该有一个科学计算器。

          学分 -

          10.0

          持续时间 -

          长年的

          421统计

          11-12

          兰开斯特

          本课程的目的是向学生介绍主要概念和工具,用于收集,分析和通过探索数据,规划研究,生产模型和统计推断确认模型绘制从数据得出的结论。这样的学术类学生准备无论是大学或工作世界。一个t1-83 +或t1-84图形计算器是必需的。

          学分 -

          0.5

          先决条件 -

          在ESL 4的代数II和完成至少一个“C”

          持续时间 -

          第一学期

          *四百二十四分之四百二十三先进的安置统计

          11-12

          兰开斯特

          本课程的目的是向学生介绍主要概念和工具,用于收集,分析,并从数据中得出结论。学生接触到四大概念的主题:探索数据,规划研究,生产和使用概率和模拟,以及统计推断模型。学生在完成该课程将针对进阶先修统计考试准备。一个TI-83或Ti-84图形计算器是必需的。这是加权类。

          学分 -

          10.0

          先决条件 -

          至少一个“C”,在高等数学和ESL完成4

          持续时间 -

          长年的

          434/435代数I(第2部分)

          9-12

          兰开斯特

          This course is a sequel to Algebra I (Part 1) and integrates algebra and geometry concepts. This course covers linear and quadratic equations, graphing, 和 functions in addition to basic geometry. Students who complete both parts of 代数 Parts 1 & 2 will have completed a full 代数I course with basic geometry. Students should have a scientific calculator. They will be exposed to graphing calculators. This course prepares students for 几何.

          学分 -

          10.0

          先决条件 -

          必须至少有代数I(部分1)为“C”级

          持续时间 -

          长年的

          四百三十七分之四百三十六几何形状(第2部分)

          9-12

          兰开斯特

          这当然是一个续集的几何形状,部件1和继续调查的范围内的主题,包括欧氏和非欧几里德几何,空间关系,逻辑,证明,同余,变换,多边形,圆形,以及各附图的尺寸。本课程的评论代数定期1页的内容。

          学分 -

          10.0

          先决条件 -

          至少一个“C”中的几何形状,第1部分

          持续时间 -

          长年的

          音乐在创作,表演,参与和聆听表达一种艺术形式,并且是崇拜的一个重要因素。学生体验和兰开斯特在音乐探索门诺派什么都可以显著影响的音乐在教堂里,培养审美的享受,社会和文化的理解,
          与神信仰的关系。音乐体验,尤其是在合奏,促进社会和个人发展。在音乐开发的技能可以使用一辈子。

          267语音类

          9-12

          兰开斯特

          语音类是开放给所有学生。强烈推荐音乐会合唱团和校园诗歌成员。重点放在正确的演唱技巧。歌曲文献包括许多不同的风格。可能会要求学生购买自己的音乐。公开演奏结束的过程。建议学生参加探究参加此课程之前的音乐。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一学期

          271乐理我

          9-12

          兰开斯特

          音乐理论我打开音乐学生的门,以他们所知道的和音乐都经历并添加发现音乐是如何结合在一起的乐趣。考查学生如何充分利用音乐,所有可以使用的方式(听,表演,作曲),和音乐史。学生们将学习如何创建短的歌曲。在为了音乐会合唱团或校园诗歌或者为了参加AP音乐的成功一员,学生应该走这条路。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一学期

          272我的吉他

          10-12

          兰开斯特

          为始吉他的学生。每个学生被要求购买一个文本和有他/她自己的木吉他。最好是在音乐的背景参加此课程之前;然而,不需要以往的经验。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一或第二学期

          274吉他II

          10-12

          兰开斯特

          学生继续发展他们的吉他技巧,吉他II。每个学生被要求购买一个文本和有他/她自己的木吉他。

          学分 -

          0.5

          先决条件 -

          我的吉他

          持续时间 -

          第一或第二学期

          二百七十六分之二百七十五合唱团音乐会

          9-12

          兰开斯特

          音乐会合唱团是一个非试镜合唱团。除了唱歌好合唱文学和演出做准备,重点放在正确的习惯,为歌手,视奏的音乐技巧,合唱融为一体。该组可以在除学校音乐会几个教堂程序执行。在排练正常出勤是良好的合奏工作至关重要。在所有预定音乐会参与的预期。为期一年的承诺是优选的。

          学分 -

          00.5信用卡/学期

          持续时间 -

          第一或第二学期

          二百八十零分之二百七十九校园诗歌

          11-12

          兰开斯特

          入场是试镜。成员挑选的音乐和歌唱能力,个人纪律,精神成熟的基础上。校园诗歌是台基的主要表演合唱团,并给出在当地教会的方案,在毫秒合唱节参与和裁决合唱节。成员必须参加所有预定的演出,除非导演专门借口。合唱团的成员预计将支付他们自己的合唱团服装,以及涉及到校园诗歌任何其他费用。在排练正常出勤是必不可少的。

          学分 -

          10.0

          持续时间 -

          长年的

          282鉴赏音乐制作

          11-12

          兰开斯特

          这是一个双录取课程与东方门诺派大学。这所大学水平的课程侧重于体验式学习,并介绍了乐从局内人的角度来看,为了让学生探索参与音乐制作的创意过程。一流的内容是局部组织,包括加注系统,合奏,作曲,即兴创作,音乐哲学,电影音乐,音乐和崇拜来自西方和非西方观点。学生将制定明智的听力技巧和音乐在我们的日常生活中的许多情况下培养的赞赏。熟悉音乐符号不是必需的。 所需教材:如何听音乐和思考音乐:音乐体验,表达文化。学生必须与鸸鹋注册并支付使用费3个大学学分和技术。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一或第二学期

          285钢琴实验室

          9-12

          兰开斯特

          钢琴实验室是一个介绍的钢琴课程。学生将受益于服用乐理我或等值进入前级。学生将被要求支付的文本。先进的学生可以独立工作。学生将有望在音乐会演奏。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第二学期

          学校的器乐演奏都取得了弦乐团,演唱乐队和爵士乐队的了。学生将留在他们所选择整个学年的合奏。学生应该有自己的手段,应该在他们的学校时间之外仪器采取私人的经验教训。学校拥有了可以以合理的速度可以租用一些仪器。出席所有的排练和演出计划,预计。学生将被要求支付相关毫秒乐队和管弦乐队的节日费用。

          全年课程等级9-12

          二百六十六分之二百六十五弦乐团

          9-12

          兰开斯特

          弦乐团是开放从试镜9 - 12年级的学生。在弦乐队排练,每周五期。转角沙发可采取隔日进行。学生通常预期提供他们自己的仪器,并能读懂音乐。为期一年的承诺是优选的。

          学分 -

          10.0

          持续时间 -

          长年的

          二百七十零分之二百六十九乐队演唱会

          9-12

          兰开斯特

          音乐会乐队是开放从试镜9 - 12年级的学生。音乐会乐队排练,每周两次,并选择学生交响乐团每周一次见面。这对乐队太多的乐器部分可能会被要求工作作为单独的合奏。学生通常预期提供他们自己的仪器,并能读懂音乐。

          学分 -

          0.6

          持续时间 -

          长年的

          二百七十八分之二百七十三爵士乐团

          9-12

          兰开斯特

          爵士乐团符合每周两次(相对乐队排练)。在爵士乐团的成员谁发挥正常管乐器也必须是演唱会乐队的成员。该PEP带由爵士乐集合成员。在排练和任何在演唱会同意正常出勤的预期。

          学分 -

          0.4

          持续时间 -

          长年的

          私人声乐和器乐指令可为希望提高他们的表演技巧的学生。

          上课安排通过音乐部门作出。培训费支付给教练。

          科学是发现的一种方式,提供智力刺激和发展。它是在帮助学生掌握到现场负责在科技世界的根本。

          物理世界的奇迹体现上帝的荣耀既是创造者和支撑。科学帮助的工具,探索大自然的运作,并解开它的一些奇迹。我们确信,真理都有其神源。因此,科学的发现,正确地理解,在物理宣告上帝为至上以及精神境界。

          451环境科学

          9-12

          兰开斯特

          以校园为我们的扩展实验室,我们将探讨如何上帝在地球运行。我们将研究大气,水生系统,土地以及它们是如何被使用和误用的礼物。我们的目标是为我们准备是上帝创造的好管家。满足每天两个时段。

          学分 -

          10.0

          持续时间 -

          第一或第二学期

          453生物学

          9-12

          兰开斯特

          神对植物,动物和人的生命的礼物是了不起的。生物学帮助我们唤醒这些奇迹。各种实验室和课堂活动设计打下了基础,了解生活的世界里,无论是谁都会采取先进的研究,以及那些谁不人。 9年级的学生选择生物应该有一个“一”,在八年级数学/理科

          学分 -

          10.0

          先决条件 -

          与A或B或环境科学的完成代数I完成。

          持续时间 -

          第一或第二学期;满足每天两个时段

          453A / 453B生物学

          9-12

          兰开斯特

          神对植物,动物和人的生命的礼物是了不起的。生物学帮助我们唤醒这些奇迹。各种实验室和课堂活动设计打下了基础,了解生活的世界里,无论是谁都会采取先进的研究,以及那些谁不人。 9年级的学生选择生物应该有一个“一”,在八年级数学/理科

          学分 -

          10.0

          先决条件 -

          与A或B或环境科学的完成代数I完成。

          持续时间 -

          长年的

          453r生物学研究

          9-10

          兰开斯特

          生物学谁是热衷于追求科学展览的主题,而完成全部生物课程的学生。每个学生将负责完成一个科学公正的项目,地址王国的价值观,特别是马太福音25:34-45。学生选择研究生物学应该是自我激励具有“A”,在八年级数学/理科或“b”及以上环境科学。满足每天两个时段。

          学分 -

          10.0

          先决条件 -

          环境科学强烈建议

          持续时间 -

          第一学期

          * 455化学

          10-12

          兰开斯特

          本课程探讨的结构和物性,并调查是透过我们周围世界的元素和化合物的相互作用。它是专为高校学生界,虽然它鼓励大家。学生的实验室工作和示范集成与参与本课程的学习阅读和解决问题的能力。

          学分 -

          10.0

          先决条件 -

          几何

          持续时间 -

          第一或第二学期;满足每天两个时段

          * 456个荣誉化学

          10-12

          兰开斯特

          本课程探讨的结构和渗透是我们周围的世界元素和化合物的物质和调查的互动性。它被设计成要采取的选项,而不是化学的那些大学的学生谁可能有兴趣在科学或数学相关专业。学生的实验室工作和示范集成与参与本课程的学习阅读和解决问题的能力。满足每天两个时段。

          学分 -

          10.0

          先决条件 -

          本课程应该已经收到了a或b在以前科学/数学课并在同时兼修或完成代数II。

          持续时间 -

          第一或第二学期

          * 457A / 457B安置先进化学

          11-12

          兰开斯特

          这当然是一个二年级化学课专为充满活力的大学结合学生在科学特别感兴趣。这将涉及此事的同参与它如何改变的步骤,仔细看看有较深研究。它将采取的AP化学考试在5月份,这将使他们获得多达八个大学学分的学生。这是加权类。

          学分 -

          10.0

          先决条件 -

          必须完成第一年的化学与“A”或“B”。完成或就读于高等数学。生物学和物理学建议。

          持续时间 -

          为期一年的,隔年与先进的环境科学课程。提供2018-2019。

          * 458个先进的物理位置

          11-12

          兰开斯特

          本课程通常是一个二年级物理课专为充满活力的大学界的学生谁在工程或物理特别感兴趣。这是一个基于微积分物理课程,将准备学生参加在力学中的进阶先修物理学“C”的考验。我们将讨论的主题是运动,运动,工作,能源,电力,线动量,圆周运动,旋转,振荡和牛顿的万有引力定律。实验室会比荣誉物理实验室更广泛,更将于约一周一次。在整个过程中非常强调将放在解决问题。这是加权类。满足每天两个时段。

          学分 -

          10.0

          先决条件 -

          必须完成第一年的物理与“A”或“B”。完成或参加AP微积分。生物学和化学推荐。

          持续时间 -

          第二学期

          * 459个物理

          11-12

          兰开斯特

          这当然是一种基于查询的课程,探讨其描述我们的宇宙的物理定律。实验室的工作是课程必不可少的,并提供机会去探索和应用这些物理定律。覆盖的概念,从运动,能量,静态电流电,波浪理论等领域的绘制。满足每天两个时段。

          学分 -

          10.0

          先决条件 -

          化学和代数二

          持续时间 -

          第一或第二学期

          * 460个物理荣誉

          11-12

          兰开斯特

          这当然可以采取的,而不是物理459.学生将考察 物理定律,描述我们的宇宙。设计实验室,实验室执行和解决问题是过程是必不可少的。实验室和问题是不是在物理459更深入和复杂。 要求包括参加并成功完成了Hersheypark公园物理学实验室天(费用大约是$ 25,只为学生考虑在春季课程),完成一个项目,取决于你建立了什么,也可能会花费更多的钱。满足每天两个时段。

          学分 -

          10.0

          先决条件 -

          必须完成代数II和化学用的“a”或“b”。

          持续时间 -

          第一或第二学期

          * 464先进的环境科学

          11-12

          兰开斯特

          本课程将着重于我们的环境科学的研究,我们手头上它的影响。它包括在抽查的土地和能源利用,水和空气质量,以及我们在世界各地的各种生态系统的影响。我们的校园会为我们提供的实验室工作的手中。鼓励学生服用AP考试计划也采取林业和环境或野生生物和渔业科学。

          学分 -

          0.5

          先决条件 -

          必须完成生物学和化学与“A”或“B”。物理建议。

          持续时间 -

          第二学期,隔年与AP化学课程。提供2017至2018年。

          * 466解剖学和生理学

          11-12

          兰开斯特

          本课程强调人类解剖学和生理学。它是特别关注的,包括但不限于,关注健康和医疗相关领域的学生。

          学分 -

          0.5

          先决条件 -

          必须完成生物学和化学与“A”或“B”。物理建议。

          持续时间 -

          第二学期

          *四百六十九分之四百六十八先进的安置生物

          11-12

          兰开斯特

          这是一个严格和苛刻二年级的生物课专为充满活力的上大学的学生,在科学特别感兴趣。课程将着重于四个主题:细胞生物学,分子遗传学,生物系统和群体遗传学。学习的显著量必须在家里完成,以允许在上课时间的时间进行讨论,实验室和查询。本课程将学生准备参加5月的AP生物考试这可能使他们能够获得大学学分。这是加权类。

          学分 -

          10.0

          先决条件 -

          必须完成生物学和化学与“A”或“B”。完成或就读于高等数学。物理建议。

          持续时间 -

          长年的

          470食品和人口

          11-12

          兰开斯特

          这是一个在线的双录取课程与东方门诺派大学教授。这所大学水平的课程是世界粮食和人口问题,包括对问题和解决方案的经济,政治,伦理和神学的贡献生物和人口方面的检查。塑造全球粮食和人口问题的最新国际事件也将得到解决。 需要的教科书:杂食动物的困境,才能养活世界?:食品的未来,和鳕鱼:改变世界的鱼的传记。学生必须与鸸鹋注册并支付使用费3个大学学分和技术。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一或第二学期

          社会研究课程基督教教育的范围内授课。我们认识到上帝在历史主权和人类的事务。全球重视的遗产和世界的文化多样性鼓励赞赏。当前事件和人的需要问题的研究反映了和平与正义世界各地的关注。学生的挑战是要成为他们国家的负责任的公民有一个最终的忠诚神的国。

          303个全球研究

          9

          兰开斯特

          本课程的主题是文化多样性的赞赏和所有文化的一种尊重的价值。这个课程的重点问题,如移民,冲突,宗教,种族和民族,以及在区域框架内的政治和经济制度。本课程涵盖的地区包括拉丁美洲,非洲,中亚和西南亚,南亚和东亚。学生打算参加AP世界历史在10年级不要求尽可能多的内容被纳入AP世界历史课借此类。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一或第二学期

          305近期世界历史

          10

          兰开斯特

          本课程将着重于世界的事件,从1500年到现在,特别强调了欧洲,东亚,南亚,非洲,西南和中亚地区的政治,经济和社会制度的发展和美洲随着过去的事件对现状的关系。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一或第二学期

          美国309历史

          11

          兰开斯特

          本次调查过程中与19世纪70年代开始,一直持续到现在的一天。一个目标是使学生熟悉一个时间框架内,美国历史上的重大事件。一些历史题材在整个过程中发展,以获得理解过去对现在的生活和问题事件的累积影响。一些主题包括不断变化的技术,美国文化,民族的多样性,宗教运动,经济和政治发展的影响。满足每天两个时段。

          学分 -

          10.0

          持续时间 -

          第一或第二学期

          315引进到建设和平

          11-12

          兰开斯特

          本课程的重点是理论和冲突和冲突转变的基本概念。议题包括和平与冲突的心理;冲突转化的圣经基础;调解,谈判,以及恢复性司法的解决冲突的能力;非暴力斗争和历史的社会运动;和国际和平和建设和平。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第二学期

          * 316个荣誉社会学

          11-12

          兰开斯特

          这个学院级社会学入门课程研究的人现代社会的社会结构中的作用。该课程涵盖了社会交往和个人行为的社会影响的模式。重点将放在现代社会中各机构同时与美国和国际社会中的社会分层一起。这个本科社会学入门课程向学生准备参加并通过大学理事会的大学水平考试方案(CLEP)测试以获取学院安置为目标。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第二学期

          *三百十八分之三百十七先进安置世界历史

          10-12

          兰开斯特

          该大学水平的世界历史课程为学生对大学学分先修考试。课程的重点是主要的社会之间的国际框架及其原因和后果的变化,以及比较的本性。这导致历史的更全面,系统,和全球视野。课程提供平衡的全球覆盖与非洲,美洲,亚洲和欧洲的每一个代表。这个长达一年的整合类从所需九年级社会研究过程中,全球研究,以及所需的10年级课程,近期世界历史的内容。大二学生可以参加这个课程到位全球研究和近期世界历史。这是加权类。

          学分 -

          10.0

          持续时间 -

          长年的

          323个经济学

          12

          兰开斯特

          本课程的重点是影响个人和整个经济的基本经济概念。比较经济制度有助于学生了解国家的经济基础。在这种选择必须进行有关如何使用稀缺资源,目前的经济问题,政府的作用,资源,国际贸易和全球经济的领导经济学关注的情况是当然的各个方面。经济学类组织投资于股市,并给予利润对得起组织。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一或第二学期

          *三百二十九分之三百二十八先进的布局比较政府和政治

          12

          兰开斯特

          这所大学的水平长达一年的政府和政治课程为学生对大学学分先修考试。本课程提供对当代国家的政府,政治学和经济学跨国家的角度,如美国,欧盟,英国,墨西哥,中国,俄罗斯,尼日利亚,伊朗和其他需要。特别强调也将给予基督教国籍的话题。这是加权类。这当然符合毕业的经济学要求。

          学分 -

          10.0

          持续时间 -

          长年的

          * 331先进的安置心理学

          11-12

          兰开斯特

          这所大学的入门级心理学课程旨在介绍的行为和人类与其他动物的心理过程的系统化,科学化的研究。包括为代价的心理事实,原则,并与每个心理学中的主要子域的相关现象。学生还可以了解心理学家在科学和实践用道德和方法。这是加权类。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第二学期

          * 333先进的安置美国历史

          11

          兰开斯特

          该大学水平的美国历史课程为学生对大学学分先修考试。本课程的目的是提高学生的美国历史的理解,从浓度的1700年到1975年的领域包括政治,经济和社会历史。这是加权类。学生可以注册支付基于当前HACC率的费用获得大学学分本课程从哈里斯堡地区社区学院(HACC)。满足每天两个时段。

          学分 -

          10.0

          持续时间 -

          第一学期

          336个世界宗教

          11-12

          兰开斯特

          这是一个在线的双录取课程与东方门诺派大学。这所大学水平的课程是我们这个世界的主要宗教的一项调查显示:印度教,佛教,道教,犹太教,伊斯兰教和基督教。在寻找每一种宗教,我们将探讨它的起源,历史/社会背景,它的创始人和重要人物,它的经典,它的宇宙观,它的智慧(哲学和神学思想),其教义为生活在世界上,它的愿景和人类。本课程将与探索宗教意识的本质使人类似乎有在这种意识的关键组成部分仔细一看开头:神话,象征和仪式为他们构建我们的个人和社会现实。学生必须与鸸鹋注册并支付使用费3个大学学分和技术。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一或第二学期

          339个个人和家庭研究/个人理财

          必修课

          12

          兰开斯特

          本课程探讨,从信仰的角度来看,家庭作为重要的社会制度,探索个人理财。研究的一些领域包括:冲突管理;婚姻和家庭;离婚和家庭;和家庭暴力。个人理财的主题包括财政责任和决策,规划和资金管理,领导,预算和慈善捐赠,贷款和债务,以及储蓄和投资。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一或第二学期

          在技​​术教育,帮助学生体验了解如何使用的知识,技能,材料和工具来解决问题,提高他们可以做什么的潜力。学生强调合理利用资源,技术的负责任的应用,并利用技术造福人类的创新方式的基督教原则范围内学习。

          337 Technology & Design

          9-12

          兰开斯特

          这当然是技术的概述及其影响我们的生活 - 过去,现在和未来。课程包括实践活动,实验室演示,小组工作,和课堂讨论。木材是所使用的主要材料。设计的技术方法,构建,测试,评估和应用整合到课程中。学生将支付使用的材料。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一或第二学期

          687金工

          10-12

          兰开斯特

          钢,铝,铜和黄铜以各种形式被用作探索性金属。技术发展和行业技术使用的材料和技术的理解是强调。锻造,铸造,机械加工等方法在创建的功能性产品使用。学生将支付使用的材料。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一学期

          689先进的木工我

          11-12

          兰开斯特

          这个过程提供木材作为用于制造高级的最终使用的产品的主要材料。学生制造定制的产品,利用先进的技术,包括使用CNC(计算机数控)路由器。产品的设计和材料的保护进行了研究。技能和理解是通过课堂讨论,行业参观和生产发展。学生将支付材料。

          学分 -

          0.5

          先决条件 -

          技术与设计

          持续时间 -

          第一学期

          690先进的木工II

          11-12

          兰开斯特

          这个过程提供木材作为用于制造高级的最终用途产品的主要材料。学生制造定制的产品,利用先进的技术,包括使用CNC(计算机数控)路由器。产品的设计和材料的节约也强调。公司成立,融资,研发,生产和销售进行了研究。技能和理解是通过课堂讨论,行业参观和生产发展。学生将支付材料。

          学分 -

          0.5

          先决条件 -

          技术和设计;先进的木工我

          持续时间 -

          第二学期

          691个电子

          11-12

          兰开斯特

          一个入门级的实验课程,探讨电力,其生产和传导,特别是其用途的电子元件的法律。交流和直流电路,电阻器,电容器,晶体管等进行调查,并在实际方式应用。本课程可算作00.5学分科学。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一学期

          692起草技术我

          10-12

          兰开斯特

          此课程介绍学生通过可视化和铺设多视图附图,描述性的几何形状,开发和施工图起草。图纸的第一个数字是使用手工绘图工具完成的,给学生的背景,使用SolidWorks,三维计算机辅助绘图程序行业中广泛应用。这当然是在工程和建筑专业的学生一个良好的基础。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一或第二学期

          693起草技术II

          10-12

          兰开斯特

          这当然是遵循起草技术我的高级课程。学生将独立开发更先进的项目和工作。他们会使用SolidWorks,以及一个3-d打印机,使对象,向他们介绍一些在行业中使用最新的处理。

          学分 -

          0.5

          先决条件 -

          起草技术我

          持续时间 -

          第一或第二学期

          694建筑技术

          10-12

          兰开斯特

          建筑风格,能源效率,替代性住房和成本估算都。首席架构师,计算机辅助绘图程序的计算机被用于一些住宅绘图项目。这当然是在建筑,设计,或任何建筑行业的专业了良好的基础。

          学分 -

          0.5

          持续时间 -

          第一或第二学期

          学习其他语言的人进行沟通,了解他们的生活方式是在一个日益相互依存的世界的基本技能。因为学生听,说,读,写的第二语言,他们开始制定bt365体育文化在我们的世界广阔的多样性有了更多的认识和欣赏。

          那些谁出差或出国服务找到第二语言发展有意义的关系的重要关键。熟练掌握第二语言也将更好地为学生准备的职业生涯和见证这涉及到跨文化交际。最后,学习另一种世界性的语言,让学生更好地
          了解自己的语言,可以让他们在其他研究领域有用的语言工具。

          家长,学生和教育工作者认识到学习的,因为中国的崛起为世界大国的中国语言的重要性。中国的语言是由最大的口语
          人口在世界上。中国是被教在美国学校,在许多欧洲国家增长最快的外语。我们鼓励学生参加中国课程,为在国际市场上,经济,商业,教育,政府和政治未来的竞争机会做好准备。

          五百三十一分之五百三中国我

          9-12

          兰开斯特

          这是始平中国语文课。它是提供给谁没有背景或在中国有限的背景的学生。这个类的目标是发展四项基本语言技能:听,说,读,并通过各种学习活动和课外写作。帮助建立在记忆人物的兴趣和援助,介绍了象形符号。拼音,中国的语音系统,将学习,帮助学生字正腔圆字符。学习中国通过技术将被引入。音素语法和句子结构将通过集成在基本会话话题,中国歌曲,儿童诗歌和中国文化活动,游戏和戏剧教。

          学分 -

          10.0

          持续时间 -

          长年的

          533分之532中国二

          9-12

          兰开斯特

          学生就读于中国II将有机会继续发展四项基本语言学习技能加翻译技巧。学习写在中国更好,更多种中国受试者的阅读将在课堂上强调的。更多的学习活动将被用来帮助提高词汇和语法做练习。熟练掌握口语和中国文化的认识将继续下去。技术协助学习中国将得到解决。在课程结束后,学生将能够在目标语言读报纸,短文章,广告和讲故事。

          学分 -

          10.0

          先决条件 -

          至少一个“C”在中国我

          持续时间 -

          长年的

          535分之534中国III

          10-12

          兰开斯特

          本课程侧重于口语交际,阅读,写作和翻译技巧。沟通技巧包括口语水平,内涵和讲词的使用。阅读能力包括理解能力,涵盖了科学,历史,文学,诗歌,文化和习俗在不同的形式。写作能力包括写作短篇小说和散文的语法和上下文。翻译技巧将研究和深入的实践。学习中国通过技术将继续,包括使用媒体如电子邮件或博客和在中国进行在线交流彼此。

          学分 -

          10.0

          先决条件 -

          至少一个“C”在中国二

          持续时间 -

          长年的

          537分之536中国IV

          10-12

          兰开斯特

          本课程培养学生成为精通听,说,读,写,译,使他们在未来的职业生涯中使用这些工具。它有助于培养学生的能力,了解中国,理解中国,并在表达原生的方式中国。中国四为学生提供了享受阅读中国文学,诗歌和历史机遇。同时,还会有各种各样的活动,在中国写为好。中国四帮助学生采取中国大学生在大学做准备,准备可能的机会教在中国或中国教英语,使用中国。它也将介绍如何通过HKS(标准测试中国对外国学生),并准备谁可以在大学中国在今后学习的学生。

          学分 -

          10.0

          先决条件 -

          至少一个“C”在中国三

          持续时间 -

          长年的

          法国是世界闻名的外交语言,在国家之间的谈判经常使用。学生谁学习法语将能够使用的语言在世界上许多地方,其中
          魁北克,欧洲,非洲和东亚。法语可能是有意在未来的海外服务经验的学生特别有用。

          五百二十二分之五百二十一French我

          8-12

          兰开斯特

          学生介绍法国的声音,有用的词汇和短语,通过对话和小团体或面向合作伙伴的活动。主要重点将放在学习使用语言有关与学生自己的活动和事实进行沟通。此外,将注意的地方通用法语的国家和文化,以便更好地理解语言。如果招生不足,当然会的在线体验。

          学分 -

          10.0

          持续时间 -

          长年的

          五百二十四分之五百二十三法语二

          9-12

          兰开斯特

          在法国II学生将建立在以前学过的材料,以开发更复杂的语言,工作的听,说,读,写的语言。法国II将是一个在线体验。

          学分 -

          10.0

          先决条件 -

          至少一个“C”在French我

          持续时间 -

          长年的

          五百二十六分之五百二十五法国III

          10-12

          兰开斯特

          在法国III学生将建立在以前学过的材料,以开发更复杂的语言,工作的听,说,读,写的语言。法国三将是一个在线体验。

          学分 -

          10.0

          先决条件 -

          至少一个“C”法语二

          持续时间 -

          长年的

          527法语四

          11-12

          兰开斯特

          在法国四学生将建立在以前学过的材料,以开发更复杂的语言,工作的听,说,读,写的语言。法国IV将是一个在线体验。

          学分 -

          10.0

          先决条件 -

          至少一个“C”法语三

          持续时间 -

          长年的

          能讲德语,有助于学生在欧洲大部分地区西部,这里的运作良好
          许多美国人有自己的家庭根源。学生将有更多的机会,使在欧洲的青少年和年轻的成年人服务计划与德国的知识产生影响。学习德语也让学生更好地理解英语,这被认为是日耳曼语。

          501/502 German我

          8-12

          兰开斯特

          学生介绍德国的声音,并通过基于日常用语对话和活动有用的词汇。虽然语法是语言学习的一部分,主要焦点 是学习用德语沟通。学生们将花时间学习德语区 母语的人,他们的生活方式,以及他们所来自国家。语言是口语, 笔试和听说过。学生在德国I-IV满足同期名师授课相结合的在线学习。

          学分 -

          10.0

          持续时间 -

          长年的

          503/504德国二

          9-12

          兰开斯特

          在第二级活动朝向使得可以为学生在德国更精确地进行通信。课堂活动在德国进行的时候可能。注意力也给听力理解,阅读,写作和学习来处理,其中德国是口语一个国家潜在的情况。学生在德国I-IV满足同期名师授课相结合的在线学习。

          学分 -

          10.0

          先决条件 -

          至少一个“C”在German我

          持续时间 -

          长年的

          五百零六分之五百零五德国三

          10-12

          兰开斯特

          学生们不断提高自己在听,说,读,通过学习语法的细微之处和动词的时态德文书写的准确性。除了课本,其他材料如杂志和报纸文章,文学选,影片以及历史和文化的文章将被用于增加词汇和学生对德国和世界问题的知识。学生在德国I-IV满足同期名师授课相结合的在线学习。

          学分 -

          10.0

          先决条件 -

          至少一个“C”,在德国二

          持续时间 -

          长年的

          五百零八分之五百零七德国IV

          11-12

          兰开斯特

          学生学习语法和动词的时态德国细点。学生继续提高精度在听,说,读,写,并尽可能少犹豫地就各种主题的交流想法。目前的期刊论文,识字的选择和对历史和文化的文章将除了课本中使用。学生在德国I-IV满足同期名师授课相结合的在线学习。

          学分 -

          10.0

          先决条件 -

          至少一个“C”,在德国三

          持续时间 -

          长年的

          当学生学习西班牙语,他们正在学习一门语言是在美国非常活跃,通过迅速增长的人口的拉丁裔。此外,西班牙是世界各国的官方语言。英语和西班牙语有着共同的拉丁词根。西班牙的知识将在我们所生活的日益多元化的社会做好准备。

          511/512西班牙语I

          8-12

          兰开斯特

          这当然是对学生开放,很少或西班牙语的经验。 Spanish我是能力为导向,基于一个综合的方法来四项基本技能:听,说,读,写。强调的是通过互动学生之间,学生与老师之间发展的沟通技巧。还提出了发展西班牙文化的鉴赏材料。

          学分 -

          10.0

          持续时间 -

          长年的

          五百十四分之五百十三西班牙语二

          9-12

          兰开斯特

          本课程以通过审查重点语法点,并增加在第一年西班牙提出的基本词汇主题以前学过的材料。交际活动继续学习使用的范围内采取适当的文化背景现实生活中的语言的一个重要方面。

          学分 -

          10.0

          先决条件 -

          至少一个“C”在西班牙语I

          持续时间 -

          长年的

          515/516西班牙III

          10-12

          兰开斯特

          在这个过程中鼓励学生开始表达自己的想法,而不单纯依靠记忆材料。关键的语法结构被教导,以增强清晰有效的沟通。通过短阅读选择的学生将继续开发更大的文化的理解。西班牙三是帮助中的重要一步扩大学生在后1级和2学到的基本材料。

          学分 -

          10.0

          先决条件 -

          至少一个“C”在西班牙语中二

          持续时间 -

          长年的

          五百十八分之五百十七西班牙语IV

          10-12

          兰开斯特

          帮助学生添加到以往的课程学过的词汇的强碱这个课程的目的。此外,学生将通过学习更复杂的概念加入到他们的基本语法结构的理解。学生将继续发展文化意识,特别是通过西班牙文学的阅读。本课程在门诺院校接收信用。

          学分 -

          10.0

          先决条件 -

          至少一个“C”西班牙语三

          持续时间 -

          长年的

          五百二十○分之五百一十九先进安置西班牙

          11-12

          兰开斯特

          在这个过程中会有先进的语法进行审查,并继续强调通过使用真材实料,包括西班牙现代短篇小说,报纸,杂志,电影和互联网的建设的词汇。学生将借鉴以前学到的技能听,说,读,并与西班牙达成水平的目标写。这当然可能是在线学习和教师指导的组合。

          学分 -

          10.0

          先决条件 -

          至少一个“C”在西班牙语IV和IV西班牙语老师推荐。

          持续时间 -

          长年的

          中学课程

          bt365体育在线投注中学(等级六到八)提供一个培育环境,让学生探讨信仰的问题,开发基督的仆人,并发现他们的礼物,并要求当长大学术的意义。学生还将学习如何共同合作,发展积极的关系,生长在尊重自己,同龄人及其他人。

          中学生体验精神的形成,因为它们使用的再洗礼派基督徒课程学习圣经。学生每天参加灵修和经验教堂每星期一次。偶尔,他们参加了一个档次6-12教堂或组装。信心是整个课程的注入。

          中学课程也出现在蝗虫树丛校园。教师整合课程,计划中学事件,在祈祷为学校成功个别学生和花费时间和个别学生头脑风暴策略。全等中学理念,教师建立社区教师和学生之间,并创建一个引导意识的学校。教师示范社区的学生,他们鼓励学生了解调用公共利益,他们对彼此的责任。

          班本课程指导的每个部分的开头描述,使您能够获得6-12教育计划的全面视图。中学核心课程包括圣经,语言艺术,数学,科学,社会研究和世界语言。探索/富集类包括艺术,计算机应用/敲键盘,家政学,音乐,健康和体育教育,技术教育和西班牙语。选修课程包括合唱团,管乐团,管弦乐团,和FFA。

          通过校园过滤器

          在学术bt365体育项目的工作人员与学生,使他们能够在学术发展上,精神上,社会上和物理上是全面的方式。 LMS提供服务,以确保谁学习不同的学生有机会充分发挥学术潜力。联邦和各州的准则是程序设计中非常有用;然而,LMS是一个独立的学校,形成一个程序,最好没有限制,并严格按照政府规定的要求,提供我们的学生。

          与家长和教师的学术bt365体育人员合作,提供学生,否则谁可能会发现它参与很难在一般教育课程与资源,实现课堂学业成功。学术bt365体育计划可能包括学生学习困难或障碍。

          LMS旨在确保学生包括和成功的在他们的限制最少的放置类的最大范围内,他们能够。与教师的学术bt365体育员工工作,方便的住宿和指令的分化。住宿和bt365体育通过针对谁显示需要学生个性化的学术计划(IAP)提供。

          本课程平行正规的英语教育课程和重点发展写作能力,拼写常用的单词,探索文学。学生练习,通过课堂讨论和演讲口语能力。

          本课程的重点是改善和发展的算术技能。学生获得终身实用的数学技能课程平行的普通中学数学课程。

          中学是介绍各种领域的技术和过程。学生将通过合作的具体项目包括粘土,版画,雕塑,绘画,素描和更引入的元素和设计原则。他们也将与质量和线路的功能,几何形状和值绘制工作。群星每年将使用其作品,作为被研究单位的实例来介绍。

          bt365体育在线投注圣经课程旨在教导圣经真理,强化基督教信仰和协助青年在他们的信仰之旅。神是公认的宇宙的创造者。神的力量和忠诚的消息通过圣经故事呈现。我们相信上帝的启示,最终已经来到了耶稣基督的化身。

          学生们面临的挑战是,使耶稣自己的生活都救主。学生的学习教会从一小群巴勒斯坦信徒如何成长为基督的全球机构。相似性和基督教的主要分支的差异调查,以辨别信仰他们的基本租户。在登山宝训和学生被称为个人信仰和建立和平,仆人和使命的生活书信成为基础。

          这些类协助青年在他们的信仰之旅,向学生展示上帝的力量和信实通过圣经 故事。学生将被鼓励选择基督为他们的救主。研究的主题包括老 约先知,神在历史的工作(包括图书的行为)的勘探,和书 詹姆斯。学生也将圣经的范围内探索如自尊问题,并作出选择。 崇拜被掺入圣经研究。

          这个类将协助青年在他们的旅程,因为它显示了上帝的力量和信实通过圣经故事。 课程提供一个神的创造和保存的展开戏剧的延续行为的宽限期整个 历史。在这一发展阶段,学生需要健康的决策模型。因此,六年级的课程与以色列在巴比伦放逐开始,包括返回犹大,高潮与上帝的发送圣灵,并呼吁教会。圣经记忆将专注于圣经的新的国际版本。拜将与圣经研究被纳入。

          商务,计算机,信息技术课程的设计,以满足学生的个人和职业目标,装备学生工作,进一步教育或使命的世界。重点放在有必要在现代全球商业界的成功技术和个人能力。
          当然,工作的目的是建立商业世界的一个基本的了解。关于道德和管理的挑战学生的重点负责基督教公民。

          语言艺术的研究开发通信技能的学生将需要在自己工作的地方,在进一步教育和服务,为神的国度。作为学生阅读和回复到文学,从不同时代和文化,他们开始更多地了解自己,世界和社会的问题和价值观。学习批判性思维能力,使学生成为挑剔的大众媒体的消费者。通过阅读定期,建立学生阅读习惯,这提供终身娱乐和获取信息。思维和沟通技巧,让学生表达自己的思想,情感,价值观和信念。

          语言艺术的跨学科集成在6级学生广泛阅读,获取技能,他们开发了阅读的热爱。 6名年级的学生有广泛的写作机会发展在组成和语法技能。学生也发展组织,听力,口语和学习方法技巧。

          学生继续通过广泛的阅读来培养他们的沟通能力,写作,听力和口语。学生写作文,日记条目,论文和报告。学生单独和协同工作,经常在圣经和社会学学业的生长出来的项目。在批判性思维能力培养为学生的学习评价和综合多学科信息。

          8年级语言艺术建立在早些年开发为学生过渡到写作与文学高中学习做准备的沟通技巧。学生阅读,研究,分析,和对文学写。 8级年级的学生做一个特别注重信息写作广泛的写作和应对文献。学生发展的论文声明建筑技能,开始研究方法,语法和句子结构和词汇。职业探索也是八年级阅读和写作的组件。

          家庭和消费者科学课程,旨在提高学生的知识和技能,在人的发展,家庭关系,消费,食品和营养,服装和纺织品,住房和室内装饰领域。我们的目标是有理性和创造性跨越和生活在一个全球性的社会工作寿命的挑战进行管理。重点放在责任和圣经使用其纳入基督教的价值观,以提高家庭生活质量的资源。

          中学生将通过缝纫和烹饪项目学习缝纫和准备食物的基本技能。的时间和资源,礼仪,接待和虔诚的性格的概念,领导都强调。营养,厨房的安全性和使用设备的研究包括在内。

          等级7和8

          本课程的目的是同时利用高安全,卫生标准向学生介绍营养,膳食计划和准备食物的研究。通过他们的学习,学生将学习在表一组的时间管理技巧和合作,以及可以接受的礼仪行为。

          本课程的目的是向学生介绍手工缝制和缝纫机的基本技能,在探索的方式。通过他们的学习,学生将学习时间管理技能,如何阅读,并按照一组环境书面和口头说明和合作。

          保持身体健康和发展是一个基督徒必不可少的。我们的身体是“神的庙宇”,因此必须得到尊重和妥善照顾。体育活动不仅可以保持健康的身体,但也为正常的能量和压力提供一个出口。人们希望用锻炼身体和心理的人的课堂学习相结合,将为学生灌输自己的有意义的理解。

          健康(7级):健康类重点发展良好的决策能力和负责人的健康。主题包括伤害预防和安全性,个人的成长和发展,物质滥用,个人健康,营养和锻炼。在中学健康教育铰接与九年级的课程

          体育:学生要参加和合作,解决问题和团队建设的战略活动。全年的总主题是在所有的活动中强调健身和健康。学生还学习所必需的各种团队运动的技能。

          健康类重点发展良好的决策能力和负责人的健康。主题包括伤害预防和安全性,个人的成长和发展,物质滥用,个人健康,营养和锻炼。在中学健康教育铰接与九年级的课程。

          学生要参加和合作活动,解决问题和团队建设战略。全年的总主题是在所有的活动中强调健身和健康。学生还学习所必需的各种团队运动的技能。

          数学持有的学术传统的核心地位,是文明进步的一个因素。数学是科学和技术使用的是逻辑推理和决策过程的基本工具。数学是在国际社会,因此超越国界的共同语言,并成为基督教社区的有用模型。通过数学,我们看到神的创造之美在自然的对称性和设计表达。它肯定神的真棒权力。

          预代数7:课程将着重于广泛的解决问题和代数,包括变量,表达式和方程式学生准备的概念。通过探索对称,对称变换和勾股定理代数课的学生也连接几何。科学计算器是必需的。

          八年级数学:本课程将侧重于广泛的解决问题和代数,包括变量,表达式和方程式学生准备的概念。通过探索对称,对称变换和勾股定理代数课的学生也连接几何。

          代数:本课程的重点是广泛使用的线性和简单的二次方程,绘图,职能和关系,并集成几何和代数。解决问题的强调。科学计算器是必需的。学生也接触到图形计算器。

          本课程的重点是广泛使用的线性和简单的二次方程,绘图,职能和关系,并集成几何和代数。解决问题的强调。科学计算器是必需的。学生也接触到图形计算器。 谁在代数在进入八年级收到一个学生可以采取一个高中几何课。

          课程将着重于广泛的解决问题和代数,包括变量,表达式和方程式学生准备的概念。通过探索对称,对称变换和勾股定理代数课的学生也连接几何。科学计算器是必需的。

          六年级数学作为小学数学的基础知识和数学的较高水平之间的桥梁。课程细化的计算技能和发展解决问题的能力。学生们将通过研究数学的下列链实践活动和探索练习:测量模式和数论,分数,小数,几何,统计,概率比例,比例和百分比。

          课程将着重于广泛的解决问题和代数,包括变量,表达式和方程式学生准备的概念。通过探索对称,对称变换和勾股定理代数课的学生也连接几何。科学计算器是必需的。

          音乐在创作,表演,参与和聆听表达一种艺术形式,并且是崇拜的一个重要因素。什么学生体验和bt365体育在线投注派音乐探索可以显著影响的音乐在教堂里,培养审美的享受,社会和文化的理解,并与神信仰的关系。音乐体验,尤其是在合奏,促进社会和个人发展。在音乐开发的技能可以使用一辈子。

          六年级在整个学年一般的音乐课,也可以选择是在表演团体之一:音乐会乐队,爵士乐队,弦乐合奏,合唱或。第七和第八的成绩可以选择音乐课。

          乐队或管弦乐队的成员通常都希望提供自己的工具,并能够读取音乐。

          科学是发现的一种方式,提供智力刺激和发展。它是在帮助学生掌握到现场负责在科技世界的根本。

          物理世界的奇迹体现上帝的荣耀既是创造者和支撑。科学帮助的工具,探索大自然的运作,并解开它的一些奇迹。我们确信,真理都有其神源。因此,科学的发现,正确地理解,在物理宣告上帝为至上以及精神境界。

          六年级的科学课程包括地球表面变化的研究,地球上的水,在地球内部,和气象。学生将扩大他们的理解和欣赏上帝创造的功能,并了解如何使用资源明智的重要性。

          本课程将着重于活细菌的东西给动物的特点。学生将探索所有生物持有真以及差异是如何分类的基本素质。如何生活在(细胞的结构和遗传学)和生活在世界上的(环境科学)传递的地方还设有。

          这项调查为基础的当然是物质和能量之间的相互作用的研究开始。主题,如运动,力和能量,声,光,化学反应和分子的关系将进行研究。学生将获得神的创造中的复杂运作的意识。

          社会研究课程基督教教育的范围内授课。我们认识到上帝在历史主权和人类的事务。全球重视的遗产和世界的文化多样性鼓励赞赏。当前事件和人的需要问题的研究反映了和平与正义世界各地的关注。学生的挑战是要成为他们国家的负责任的公民有一个最终的忠诚神的国。

          六年级的社会学科的重点是早期的世界历史。课程开始于美索不达米亚和非洲的早期文明的研究。那么学生将转移到古希腊,亚洲(印度和中国),和罗马。本课程将与早期的伊斯兰文明的研究结论。

          这当然与早期的非洲和亚洲的文明(400〜公元1500)的学生的研究开始,然后将移动到欧洲新兴的王国,拜占庭帝国和欧洲中世纪。课程将在美洲的早期文明的研究结论。

          这个美国历史课程将集中在第一批美国人到内战。等级11继续研究至今。这一段时间内的主题包括印第安人,英国殖民地,美国革命,共和,行业和增长,西方扩张的创建。学生还将研究公民以及宾夕法尼亚州和当地的历史。

          在技​​术教育,帮助学生体验了解如何使用的知识,技能,材料和工具来解决问题,提高他们可以做什么的潜力。学生强调合理利用资源,技术的负责任的应用,并利用技术造福人类的创新方式的基督教原则范围内学习。

          这些类是实践和基于活动的。它们包括定义技术和达到高潮的历史与创建项目的研究。技术学习活动包括小团体解决问题,建立模型/对象来解决问题,而测试结果和分析。

          学习其他语言的人进行沟通,了解他们的生活方式是在一个日益相互依存的世界的基本技能。因为学生听,说,读,写的第二语言,他们开始制定bt365体育文化在我们的世界广阔的多样性有了更多的认识和欣赏。

          那些谁出差或出国服务找到第二语言发展有意义的关系的重要关键。熟练掌握第二语言也将更好地为学生准备的职业生涯和见证这涉及到跨文化交际。最后,学习另一种世界性的语言,让学生更好地了解自己的语言,可以让他们在其他研究领域有用的语言工具。

          七年级的学生进行考察语文课。学生八年级必须选修法语,德语,西班牙语或中国语言的选择,我的水平,为高中课程指南中介绍。学生在中学学习与服用第二个层次是在高中的目标语言。

          小学计划

          新校区丹维尔提供全面的布雷-5计划,而刺槐林校园提供了一个全面的布雷-8的程序。学生在K-8研究圣经使用再洗派基督教课程,包括圣经存储器。除了那些每个年级中所列科目,教育的下列链被整合到课程:技术,信息素养,职业教育,健康和写作跨课程。分化在各个层面,以适应学生的语言艺术和数学供学生单独学习bt365体育类,谁已经个性化的学术计划表明了这样的指令,需要教室内发生。资优教育可以在等级K-8排位赛的学生。另外,在数学和阅读补救程序通过中间部13所提供。

          西班牙语沉浸式教学

          蝗虫树丛校园报价在幼儿园开始西班牙沉浸课程。该程序将遵循LMS除了课堂教学将在西班牙的小学课程。老师会说话用手势西班牙语,面部表情和对象,以帮助传达自己的意思。学生可以与教师沟通,互相用英语,但学生将越来越多地选择使用西班牙语。在音乐,美术,体育等特色菜将用英语授课。

          该计划继续通过6年级和语言是通过西班牙办班维持在中学和超越。

          1门课程

          • 数学 - 日常数学:召回加减事实,计数和数字识别二维和三维形状,可以识别使用图表和图形半和形状的宿舍,时间最接近的小时,解释数据
          • - 平衡识字,拼音,基础的读者,指导阅读
          • 语言艺术 - 过程写作,拼写,语法技能与综合阅读
          • 科学 - 基于调查的程序:卵石,沙和淤泥/植物和动物
          • 社会研究 - “我的世界”
          • 写作 - 手写 - 手稿
          • 圣经 - 和平,爱邻居,神的信实,耶稣的故事,在世界各地的旅行
          • 体育 - 基本技能,运动,协调,组织小游戏
          • 音乐 - 声乐:匹配音高和音色,节奏,表演,祭祀,文化曝光
          • 艺术 - 基色和次色,精细运动技能如切割,粘接和折叠,纹理,艺术欣赏

          2级课程

          • 数学 – Everyday 数学: Place value up to 1000, compare three-digit numbers, skip count to 100, analyze and draw 2D & 3D shapes, make fractions up to 1/2,1/4,1/3, problem solve with addition and subtraction, uses mental strategies to add and subtract to 20, measures and estimates lengths, read picture graphs 和 bar graphs
          • - 平衡识字,拼音,基础的读者,指导阅读
          • 语言艺术 - 过程写作,拼写,语法技能与综合阅读
          • 科学 - 基于调查的程序:植物和昆虫,空气和天气
          • 社会研究 - “人合”
          • 写作 - 手写稿
          • 圣经 - 上帝的社区的图片,聆听神的呼召,比喻,早期教会生活了神在地上的国度
          • 体育 - 基本技能,运动,协调,组织小游戏
          • 音乐 - 声乐:匹配音高和音色,节奏,乐器,表演,祭祀,文化接触的家庭: 彼得与狼
          • 艺术 - 了解艺术风格和媒介,绘画

          3级课程

          • 数学 - 日常数学:流畅度与数学运算,并行和交叉线段对称,时间5分钟间隔,涉及面积解决了问题,并且周边计数和识别的资金,创建和解释图表,换算单位,解释答案题作为明智的
          • - 基础的读者,综合素养,学习书
          • 语言艺术 - 过程写作,语法,拼写
          • 科学 - 基于调查的程序:生命的结构,地球科学 - 水
          • 社会研究 - “社区,”兰开斯特县
          • 写作 - 手写 - 介绍草书
          • 圣经 - 圣经概况,社区的新老遗嘱的故事,耶稣的教诲,和平与和解的新老遗嘱的故事
          • 体育 - 基本技能,运动,协调,组织小游戏
          • 音乐 - 声乐,旋律,音调,节奏,和声,仪表,学习演奏乐器,如录像机,乐器,祭祀,表演,文化接触的家庭,如柴可夫斯基 胡桃夹子组曲
          • 艺术 - 艺术设计,绘画,建筑,雕塑,当月的艺术家的元素
          • 电脑 - 介绍了使用电脑和键盘技巧

          4级课程

          • 数学 - 日常数学:列表属性,分类,绘制,并且识别二维数字,组织,显示和解释数据,解决了测量问题,图案和功能的表,所连接的十进制表示法的级分,并比较小数,估计,解决题和解释工作
          • - 基础的读者,综合素养,拉平书
          • 语言艺术 - 过程写作,语法,拼写
          • 科学 - 基于调查的计划:能源和电磁学,土壤,岩石和地貌
          • 社会研究 - 我们的地区,宾夕法尼亚州历史
          • 写作 - 手写 - 草书
          • 圣经 - 圣经概况,社区是我们的信仰,和平与和解中心
          • 体育 - 基本技能,运动,协调,组织小游戏
          • 音乐 - 声乐,旋律,节奏,和声,仪表,学习演奏乐器,如录音机,仪表家庭,祭祀,表演,文化的曝光,如亨德尔的 弥赛亚,斯蒂芬·福斯特,18世纪的美国本地人,民歌
          • 乐队/乐团器乐课
          • 艺术 - 绘制,着色,绘画,编织,粘土,粉彩,艺术欣赏
          • 电脑 - 键盘技巧,学习的来源和使用PowerPoint进行演示

          5年级课程

          • 数学 - 日常数学:作业,用四次运算,分类和测量不同类型的角度,在图上绘制点,在度量和标准,体积形状,线图的解释使用转换,将数字舍入到给定的位置值的数值图案
          • - 基础的读者,类书研究
          • 语言艺术 - 过程写作,语法,拼写
          • 科学 - 基于调查的程序:气候在地球上,生命系统
          • 社会研究 - 美国历史和政府
          • 圣经 - 上帝创造一个人,沙洛姆,上帝的子民在旅途中,神与我们,上帝的精神感动,活神仙的故事
          • 体育 - 团队运动健身
          • 音乐 - 声乐,学习演奏乐器,如录像机,乐器,祭祀,表演,音乐各个时期和作曲家的家庭
          • 乐队/乐团器乐课
          • 艺术 - 蜡笔腐蚀,施工,版画,壁画,景观,艺术和音乐史的整合
          • 电脑 - 敲键盘技能,电子表格和演示

          6年级的课程

          • 数学 作为小学数学的基础知识和数学的较高水平之间的桥梁。课程细化的计算技能和发展解决问题的能力。学生们将通过研究数学的下列链实践活动和探索练习:测量模式和数论,分数,小数,几何,统计,概率,比率,比例和百分比。
          • 语言艺术 跨学科集成在6年级学生广泛阅读,获取技能,他们开发了阅读的热爱。 6名年级的学生有广泛的写作机会发展在组成和语法技能。学生也发展组织,聆听和学习方法技巧。
          • 地球科学 包括地球表面变化的研究,地球上的水,土,和气象学里面。学生将扩大他们的理解和欣赏上帝创造的功能,并了解如何使用资源明智的重要性。
          • 社会研究 专注于早期的世界历史。课程开始于美索不达米亚和非洲的早期文明的研究。那么学生将转移到古希腊,亚洲(印度和中国),和罗马。本课程将与早期的伊斯兰文明的研究结论。
          • 圣经 - 邂逅,再洗礼派的信仰的形成和探索耶稣的故事
          • 体育 - 学生要参加和合作,解决问题和团队建设的战略活动。全年的总主题是在所有的活动中强调健身和健康。学生还学习所必需的各种团队运动的技能。
          • 音乐 - 学生参加整个学年一般的音乐课,也可以选择是在表演团体之一:音乐会乐队,爵士乐队,弦乐合奏,和/或合唱团
          • 艺术 是介绍各种领域的技术和过程。学生将通过合作的具体项目包括粘土,版画,雕塑,绘画,素描和更引入的元素和设计原则。他们也将与质量和线路的功能,几何形状和值绘制工作。群星每年将使用其作品,作为被研究单位的实例来介绍。
          • 电脑 - 计算机科学导论

          幼儿教育计划

          学前班和幼儿园计划将在以下网站提供:刺槐林,新丹维尔。

          幼儿园前

          bt365体育在线投注学前幼儿园计划是通过国家许可,并创建建立一个学习爱一个安全和培育的环境。老师用孩子天生的好奇心制定学术发展和社会竞争力是在更高级别水平,融会贯通重要基础。

          在学前班课程包括精细动作和粗大运动技能,大和小团体活动,生活自理,美术,音乐,戏剧表演,介绍基本的数学概念,以及经文和诗歌记忆的机会。儿童体验打印的认知和声音,因为他们听故事,搞韵和手指戏剧,看他们的“谈话记录下来。”基督教的信仰和价值观,因为他们玩和学习的注入。

          我们认识到,“儿童游戏是他们的工作。”通过与同行的互动,学生学习一起玩,抒发感情,解决问题和解决冲突。通过实验和教学材料的操控,每个孩子探索和创造。布雷在LM集中在基督里,并开始转变生活改变我们的世界。

          幼儿园

          LM幼儿班,帮助学生制定的培育环境,让孩子学会尊重互相学习的热爱。免费游戏时间,程序和单独的工作,并在小型和大型团体帮助孩子全面地成长。幼儿园是一个基于成功的计划,以满足学生身在何处,与发育适当的做法教的学者,并准备进入一年级。

          我们的做法是一个平衡的素养,丰富的程序,包括阅读,写作,听力和口语。开发语言和交流思想和经验的声音的理解是语言发展的重要组成部分。学生熟悉数字,图案,形状和
          作为计数的数学概念进行了探讨。

          信心和LM核心值被注入到总程序和在分开的圣经的教训,这是有计划布雷-12课程的一部分。这种方法建立了社会和认知发展的坚实基础,并为在学校,家庭的成功,在与他人编写一个学习者的社区。幼儿园为在基督为中心,以变换改变我们的世界生活的LMS教育奠定了基础。

          幼儿园课程

          • 数学 - 日常数学:加法和减法的概念,计数和鉴定到110,二维形状和图案
          • - 平衡识字,拼音,基础的读者,书籍夷为平地
          • 语言艺术 - 介绍过程写作
          • 科学 - 基于调查的程序:动物两个两个,树木和天气
          • 社会研究 - “我的世界我”
          • 写作 - 手写 - 手稿
          • 圣经遇到的问题:再洗礼派的信仰形成的课程: 精神的果实,上帝的孩子,上帝是好的,耶稣的故事
          • 体育 - 基本技能,运动,协调,组织小游戏
          • 音乐 - 声乐:匹配音高和音色,节奏,表演,祭祀
          • 艺术 - 神的颜色,形状,精细运动技能

              <kbd id="x293hp5e"></kbd><address id="k72y6bgh"><style id="bmudctyq"></style></address><button id="4aerkfnd"></button>