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          精神生活

          基督在中心

          我们认为,关键是一个基督教教育具有所有的学习中心基督,而不是作为一个附加的课程。精神生活涉及到学校的每一个活动,和教师基督教观点纳入所有学科领域。

          同时采取灵性的整体视图,我们提供了许多具体的和有意的活动,突出生活的精神层面。

          • 小学生接收使用与上帝的圣经课程的旅程每日圣经指令,并在他们的理解水平参加每周一次的教堂服务。
          • 初中学生一般参加查经班两次每个星期,每周教堂服务,并为专注于他们与上帝的关系延长时间。
          • 高中学生参加教堂每周四次,达到每周一天的咨询小组,每年拿一个神学/圣经班。

          学生和教师来自各种基督教教会的。 教师,课程和教堂服务强调通过与信仰基督的神,救赎的个人关系,并遵循生命和耶稣的教导的承诺。

          信仰实践声明

          最终,在我们头上的信仰是什么,除非他们在实际行动和态度“造肉”。 我们已经确定了15分的东西,因为我们信仰的结果,我们做的并且是:

          1. 在这所学校的学生知道他们彼此相爱,并通过神使他们能够珍惜和爱对方的重视。
          2. 建设和平,包括使用恢复纪律,定期建模和实践作为非暴力的生活方式,寻求正义和作为一个调和信仰团体的一部分。
          3. 我们学校的价值观和响应的文化,种族和社会经济的多样性。
          4. 我们学校提供了一个温馨的社区,它是情感安全提出问题,对价值和差异学习,并互相关心。
          5. 学校让学生练习全球意识,文化敏感性,反种族主义和富有同情心的生活。
          6. 学生在上帝的所有管理工作的认识已经成长托付给他们的,包括自然环境。
          7. 在我们学校的工作人员都致力于模拟耶稣基督的生活。
          8. 学生成长中通过提问,实践精神的学科,与其他基督徒从事理解圣经洞察力的过程。
          9. 鼓励学生在与耶稣的关系成长,通过观念和日常实践生活中跟随耶稣。
          10. 我们学校做一切可能消除排除障碍或阻碍学生获得卓越的信念注入,教育的能力。
          11. 故事和信仰和和解的象征在我们的学校社区定期共享。
          12. 我们学校邀请家长成为信仰形成自己的孩子的伙伴。
          13. 我们学校是通过祈祷,为他人服务,并让学生理解成长,他们可以使全局和局部的世界产生积极影响生活的福音信息的社区。
          14. 我们学校建立一个坚强的信念和学习型社区,让学生和员工相互bt365体育。
          15. 我们学校让学生住好奇心,奇迹和神秘的生活,因为他们与神将神的统治地上,如同行在天上加入。

          什么门诺会相信吗?

          再洗礼派的一个国际小组(门诺世界大会)开发的共享信念这个名单。 再洗礼派仅仅意味着“再洗礼”,指的是谁在基督为他们救主的自白新教改革期间受洗成为成年人的人。后早期再洗礼派领袖命名的门诺·西蒙斯门诺教派命名。

          1. 上帝是众所周知的,我们作为父亲,儿子和圣灵,谁试图通过调用一个人在团契,崇拜,服务和见证忠实还原堕落的人类的创造者。
          2. 耶稣是上帝的儿子。通过他的生活和教诲,他的十字架和复活,他向我们展示了如何忠实弟子,赎回了世界,并提供永恒的生命。
          3. 作为一个教会,我们是那些社区的人神的精神要求从罪转弯,承认耶稣基督为主,在信仰的表白接受洗礼,并按照生活基督。
          4. 作为一个信仰团体,我们接受圣经作为我们信仰和生活的权威,圣灵引导下一起解释它,在耶稣基督的光辨别神的旨意,为我们的顺从。
          5. 耶稣的精神赋予我们生活的各个领域,相信上帝,所以我们成为谁放弃暴力,爱我们的敌人,寻求正义,并与有需要的人分享我们的财产调解人。
          6. 我们经常聚集崇拜,庆祝主的晚餐,并听取在相互负责的精神神的话语。
          7. 作为一种信仰和生活的一个全球性的社会,我们超越了国籍,种族,阶级,性别和语言的界线。我们试图通过服务他人,关心创建,并邀请所有的人都知道耶稣基督为救主活在世界上没有符合邪恶的力量,见证上帝的恩典。

          在这些信念,我们借鉴了16世纪的再洗礼派的前辈,谁模仿激进的门徒耶稣基督的灵感。我们试图通过圣灵的力量,走在他的名字,因为我们自信地等待着基督的回报,神国的最终实现。

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